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四、深刻体会到教学常规的作用
通过学****我知道了学校教学常规包括制定教学安排、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复****与考试等内容。特殊是关于教材运用这方面的。“要正确运用教材和教学资料，变教教材为用教材，要根椐课程标准的要求和学生的实际敏捷处理教材内容，创建性地理解和运用教科书，实现课程资源有机整合。实现对教材内容的再创建。”关于这点我最有感受。如：平常我在课堂教学中，尤其是新课的教学我会随地取材，要是同学们参与了活动，我就刚好引导他们把自己的见闻、感受等统统拿到课堂上来，在班内绽开探讨。这样，不但激发了学生的学****欲望，而且培育了学生的认知水平。因此，部分同学的学****水平在慢慢提高。
老师必需用自己的人格去影响学生，陶冶学生，成为学生的表率，让学生观赏你，艳羡你，教化才是胜利的。
五、初步相识到怎样落实教学常规
作为学校我们应当严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程安排，推动校长引导工程，加大管理、指导力度；作为老师我们应当充分学****教学常规，比照自己的工作找出不足，把老师劳动前移，严格根据备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学****新课标，理解新理念，钻研教材，细心设计教学每一个环节，形成课后反思****惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应当彻底变更以往被动的学********惯，转变学****方法，形成主动学****自主探究、合作沟通的学********惯。
落实教学常规实施细则，应当同校本教研形成合力。常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。教学常规落实的好坏，很大程度上也确定了校本教研进行的质量，最终也是确定着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的一部分。校本教研的动身点就是本着解决学校里一线老师教学工作中遇到的新状况、新问题提出的探讨方案。这是在广阔一线老师进行细心备课、优化课堂教学设计、课后主动进行反思、总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。校本教研抓的实，课题探讨进行得顺当，在很大程度上对学校教学常规管理起到了主动的推动作用。所以我个人认为应当做到一下几点：
1、仔细钻研教材、仔细备课，做到心中有数。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会喜爱上你的课，上课时也会仔细听讲。
2、仔细组织支配有骨干老师和阅历丰富的老老师的带头下开好每周教研活动，相互学****相互促进，取长补短。
3、组织好每期考试工作。并考后做好试卷分析和教学质量评价。 通过这次的培训深刻相识我们的教化目标应当是全面实施素养教化，推动课程改革，转变教化思想，面对全体学生，加强学生思想品德教化，重视培育学生的创新精神和实践实力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培育造就有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。应此，做好教学管理工作是学校工作的重中之重。在今后的工作中，我们将根据教化局制定的教学常规管理方法，主动汲取其他学校在教学常规管理中的先进阅历，补充完善自己学校常规管理方法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成果。
教学教研常规管理培训心得体会
教学常规管理培训会心得体会
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