文档介绍：地理如何提高解题能力
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主观题: 高考评卷“流水作业,采点给分”
(1)答案的方向性
根据问题判断得分点的基本方向。
一定要仔细分析问题,明确问的是什么,以免错答或答非所问。特别要注意关键词,如分析区位因素,应从自然因素和社会经济因素两方面分析;评价影响,则既要考虑有利影响,也要考虑不利影响;要求分析自然区位因素,则不能回答社会经济因素等。
调用知识储备判断可能的得分点。
明确了作答的基本方向,就可根据自己掌握的解题思路确定具体有哪些得分点。如影响农业的区位因素主要有气候、地形、土壤、水源、劳动力、交通和市场,则这七个方面就是具体的得分点
(2)答案的全面性
答题时,为保证尽可能得高分,作答点不能少于得分点。
在注意答案全面性的同时,要避免重复采点。高考阅卷时,对多答或者错答(只要前后不矛盾)的点一般不扣分。
(3)答案的逻辑性
(4)答案的准确性
要用精练的地理语言回答问题,不说废话;要条理清晰,层次分明。非选择题中的简答题不能写成小作文,要考虑阅卷者连续阅卷可能产生疲劳,要让阅卷者“一秒钟改完”,“爽快给分”。
第一种:特征类设问
如:“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”;
“简述”图中某地区的自然地理“特征”
解题的思路:
区域空间定位
位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息
特征分析(区域自然环境特征、人类活动的主要特征)
( )阅读分析材料,回答下列问题。
20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长,北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期,图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。简述该国的地理位置及地形特征。
位于南美洲(西)北部,赤道从北部穿过(位于低纬地区或热带地区),西临太洋。 
地形以高原山地为主,多高峰。
解答这类问题应注意:从哪些方向去分析
、地势特征、地表环境特征
地形特征:地形类型(高原、山地、丘陵、平原)、地形起伏状况,主要地形区名称和分布;
地势特征:地势起伏状况(如西北高、东南低)、地势高低(青藏高原地势较高);
地表环境特征:气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等;
、水系特征
水文特征:水量、汛期(长短、次数)、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量等;
水系特征:发源地、流向与注入海洋,长度与流域面积、支流及河网形状,上、中、下游的划分,流经的省区、重要城市、主要地形区;
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气温(季节变化、积温、生长期)-------热量条件,
降水(季节变化、干湿变化)--------水分条件
气温和降水的组合状况(雨热同期)
:
农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产
水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业
化水平)
地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平
:
:
地理位置、自然环境特征、社会经济特征
第二种:判断类设问
如:“判断”X的分布是否合理;
“指出”X的地形类型
解题的思路:
(1)判断是什么、属于什么:这类问题往往是自然
地理事物或现象的判定。解题的思路主要是找依据。
(基本的规律和原理;图中的信息);
(2)判断怎么样、是否合理。这类试题往往是对人
类生产活动的评价。主要从社会效益、经济效益、
环境效益三个方面来分析。
(1)判断是什么、属于什么:
河流流向、季节、地形类型、气候类型、国家、地形区、
山脉、河流或城市、风向
(2)判断怎么样、是否合理。
工业区位是否合理、农业区位是否合理、交通区位是否
合理港口区位是否合理、商业中心区位是否合理
第三种:原因类设问
如:试分析XX地理现象的(自然或社会)原因
分析XX地理事物的成因
解题的思路:
地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
例:分析我国东部经济发达的地理原因?
简述非洲缺粮严重的原因