文档介绍：

（3）怎样比较电流做功的快慢？（挂出写有例题的小黑板）
例：电流通过洗衣机的电动机，通电半小时做功180000焦；电流通过公共电车的电动机，通电2秒钟做功120000焦。问：①电流通过哪个用电器做功多？②电流通过哪个电动机做功快呢？
充分让学生分析、探讨，再得出结果。

再让他们分别算出电流通过洗衣机电动机、电车电动机每秒钟做的功：100焦，6000焦。
指出：日常生活中，不仅要了解电流做功的多少，还须要知道电流做功的快慢。在物理学中，是用“电功率”来表示电流做功的快慢。
2、新课讲授
（1）电功率（让学生探讨得出）
①定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。用字母P表示。 ②意义：表示电流做功的快慢。
③计算公式：P=- ，又 W=UIｔ，∴P=UI。表明：电功率等于电压与电流的乘积。（上述两式适用于任何电路）。
④单位：瓦（W）、千瓦（Kw）。 1瓦=1焦/秒=1伏•安，1千瓦=1000瓦
⑤导出计算电功的另一公式W=Pｔ和电功的单位千瓦时。 W=Pｔ=1千瓦 1时=1千瓦时=1000瓦 3600秒= 10 ，老师适当提示便可。
⑥例题[本节课本上的（例题）]：通过例题的讲评，向学生强调要正确运用W=Pｔ这个公式，留意公式中各量的单位。可做一些W=Pｔ的口头练习，提高学生的学习爱好。

通过让学生探讨、计算突出本节重点。（2）额定功率
手拿一个“220V 40W”的灯泡提问：通常我们说这是一只40瓦的灯泡，那是一个60瓦的灯泡，是什么意思？ ①演示试验（让学生充分参加）
告知学生试验目的：探讨灯泡的亮度跟电压的关系。介绍试验装置，组成如图所示电路。
让学生（特殊是中下生和后进生）视察：两表的示数和灯泡的亮度。试验过程： ,在下表中记录U、,使表的读数为2伏,,使 ,
试验次数电压U（伏）电流I（安）功率P=UI（瓦）亮度 1 2．5 0．30 0．75 正常发光 2 2 0．26 0．52 发光暗淡
3 2．8 0．32 0．896 剧烈发光
②让学生先对试验结果进行充分探讨、计算、比较,: ,同一个用电器的电功率不是一样大,灯泡消耗的功率可由P=,,用电器在额定电压下的功率叫额定功率,为了运用电器正常工作,,而实际功率有很多个,我们平常说这是一个40瓦的灯泡,: 当U =U 时,P =P ,用电器正常工作; 当U U 时,P > P ,用电器简单烧坏.③老师出示一个“220V 40W”的灯泡和铭牌，让学生视察，然后挂出有铭牌的小黑板，介绍灯泡上的标记和铭牌的意义。最终让学生看书上的上些电器设备的功率。