文档介绍：江苏省徐州市贾汪区 2012-2013 学年高二语文望月怀远教案新人教版备课时间 2013 年2月 19日编写人:孙业伦上课时间第周周月日班级节次课题总课时数第节教学目标 、导入: 有人说“月亮是悬挂在天上的一首诗”。的确, 月亮载满人类最美好的情感。唐代诗人张九龄的《望月怀远》便是一个例证。二、作者简介: 张九龄( 678 — 740 ) ,字子寿,韶州曲江(今广东韶关)人。唐中宗景龙初中进士, 玄宗朝策试高第, 位至宰相。在位直言敢谏,举贤任能,为一代名相。曾预言安禄山狼子野心, 宜早诛灭,未被采纳。他守正不阿, 为奸臣李林甫所害, 被贬为荆州长史。开元末年, 告假南归, 卒于曲江私第, 谥号文献。他七岁能文,终以诗名。其诗由雅淡清丽,转趋朴素遒劲, 运用比兴, 寄托讽谕, 对初唐诗风的转变, 起了推动的作用。三三、解题: 诗的题目叫望月怀远,不是赏月,是望月,也就是说月只是引起情愫的引子, 怀远才是当时诗人的真正主题, 远是个形容词作名词的结构, 很含蓄。这是题目给我们的信息。四、意境赏析: 1 、本诗的感情基调是什么? 由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远人, 表达思念之情。全诗句句扣住“望月”的景色,表达出“怀远”的情感。 5、诗人在诗中塑造的主人公是——情人表达了“情人”什么样的情感——怨与思为何而怨?( “竟夕”,亦即通宵。这通宵的月色对一般人来说,可以说是漠不相关的,而远隔天涯的有情之人,因为对月相思而久不能寐, 只觉得长夜漫漫,故而落出一个“怨”字。三四两句,就以“怨”字为中心,以“情人”与“相思”呼应,以“遥夜”与“竟夕”呼应,上承起首两句,一气呵成。) 教学教学二次备课过程设计 2 、请四位学生,结合注解用自己的话复述诗句的含意。(先读后解) 诗文解释: 海上升起了一轮明月, 远在天涯的你与我共有这美好的时光。有情人埋怨漫漫长夜,通宵将你思念。熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光, 披上衣服觉得露水渐渐重了。不能把这满手的月光赠给你, 还是回去睡觉吧, 希望与你在梦里相见。 3 、生齐读,思考本诗的结构思路。 4 、在没有接触这首诗之前,你熟知的是——首联赏析首联:“海上生明月, 天涯共此时”二句, 出句写景, 对句由景入情。诗人用朴实而自然的语言描绘出一幅画面: 一轮皓月从东海那边冉冉升起, 展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。正因明月深奥莫窥, 遥远难测,就自然而然地勾起了诗中人的不尽思念。他设想,遥隔天涯的远人此时可能也在对月相思吧。诗中人不说自己望月思念对方, 而是设想对