文档介绍：
卷等工作。并主动协作铁路局完成了对我段主要行车工种新《技规》、《行规》的抽考工作，并完成了阅卷工作。较好的完成了任务。
（5）完成了轨道车司机及道口工的培训任务。
（6）依据铁路局要求，进行高校习、大练兵、大比武的培训学练工作；深化车间进行职工的记名式培训，其中包括典型案例的培训工作。并对本段部分职工进行了高校习、大练兵、大比武的预考。且协作铁路局进行高校习、大练兵、大比武的抽考，负责组织职工进场及监考工作。
（7）参与了探伤工培训班教学安排的编写、授课及复习资料的编写工作。
（8）参与了标杆班组考试的监考、阅卷等工作。
（9）完成了段汽车司机及工厂各工种百题考试的命题、阅卷。 等工作。
2、参与铁道部为期10天的高级考评员培训班，圆满结业。
3、编写现有技师年度考评考试线路、探伤、桥隧、汽车司机、轨道车司机、电工、内燃钳工的复习范围。
4、参与2005年度段工人技师的答辩工作，担当评委。
5、完成了铁路局组织的全局汽车司机上岗资格考试的阅卷工作。
6、参与上半年XX组的班组验收工作。
三、发觉的问题
1、车间领导对学习重视不够，班组学习流于形式；职工对学习相识不足，职工思想有抵触心情。
2、车间班组对学习考试的奖惩力度不大，没有充分调动起职工学业务的主动性。
3、工学冲突比较突出，职工学练受到影响。到了修理的黄金季节，现场活较重，再加上“天窗”点不固定，或许是中午或晚上，职工下班后倍感疲惫，没有过多的精力学习。
4、现在现场的骨干主要是来自86年大批的接班人员和复转军人，导致职工的文化程度不高。
5、现场年龄结构偏大，有些职工患有高血压、糖尿病及脑梗等疾病，导致视力下降，记忆力减退，职工的学练受到影响。
6、有少部分生理有缺陷的人员，智商不高，文化程度很低，书写实力较差。
7、我们教化科在培训时只注意理论方面的培训，往往忽视实作技能的培训。
8、班组的有些兼职教员本身文化程度偏低，业务水平不高。
9、教化科教员缺乏系统培训，尤其是新技术、新学问的培训，导致教员学问缺乏，影响了职工的培训水平。
四、今后着重解决的问题
1、加强车间、班组的考核及奖惩力度，从培训和考核力度上加以改进。深化现场做好职工的思想政治工作，消退职工的抵触心情，调动职工的主动性。
2、针对工学冲突，我们尽量抓紧冬季培训的黄金季节，有针对性的对工班长、班组的兼职教员、防护员及单独作业等人员进行集中脱产培训；然后充分利用工班长及兼职教员，对班组职工进行随时随地的培训。
3、针对现场人员状况，制定不同的培训方案，对一些年轻一点文化程度低的职工，进行文化课补习；对一些有病及少部分生理有缺陷的人员，免理论考试，注意实作技能的培训。
4、教化科教员平常要加强业务学习，尤其是新技术、新学问；要常常深化现场进行学习和跟踪教学；培训时又要注意理论学问的培训，也要加强实作技能的培训。
5、请求各级领导给我们教员供应学习新技术、新学问的机会，因目前仅凭个人自学驾驭的学问，只是一些肤浅的理论学问，与现场实际脱节，为了更好的工作，希望领