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项目
精神风貌
饱满
25分）
体操特点
突出（25
分）
体操动作
科学
25分）
队列练****br/>整齐
25分）
备注

幼儿体操评价标准
评价指标
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项目
精神风貌
饱满
25分）
体操特点
突出（25
分）
体操动作
科学
25分）
队列练****br/>整齐
25分）
备注

幼儿体操评价标准
评价指标
实际得分
1、
教师精神饱满，衣着适宜，对幼
儿有感染力。（12）
2、
幼儿心情愉快，精神振奋，积极
参与活动。（13）
1、
目的性突出：能使身体各部位的
关节和肌群得到锻炼，促进骨骼的发展。（13）
2、
趣味性突出：音乐活泼有趣富于
变化，节奏鲜明能满足幼儿对美的需要。
（12）
1、动作顺序科学：遵循自上而下、从局部到全身的顺序编排。（13）
2、动作难易程度符合幼儿的年龄特点（12）
（1）小、托班：动作简单，突出模仿动作。（2）中班：动作规范，突出协调能力的发展。（3）大班：动作有力度，突出协同部分的练****br/>1、教师口令清楚，声音洪亮，富有感染力。（13）
2、幼儿能按老师口令做出相应的规范动作，步伐整齐。（12）
小、托班：按口令做动作包括：稍息、立正、半臂距离向前看齐，手放下、齐步走、立定、一臂距离向前看齐。
中班：按口令做动作包括：稍息、立正、半臂距离向前看齐，手放下、齐步走、立定、一臂距离向前看齐；向左、右转、两队变四队；
大班：按口令做动作包括：稍息、立正、半臂距离向前看齐，手放下、齐步走、立定、一臂距离向前看齐；向左、右转、向后转、一队变两队，两队变四队。
总分
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