文档介绍：蔬菜大变身
活动目标：1、感知常见几种蔬菜切面的形状和其内部结构的不同。    
  2、尝试用蔬菜的切面进行印画，初步感知印画的画法。  
3、感受印画的乐趣，发展幼儿的想象力。  
活动准备：蔬菜（胡萝卜、菜花、菜椒等）颜料若蔬菜大变身
活动目标：1、感知常见几种蔬菜切面的形状和其内部结构的不同。    
  2、尝试用蔬菜的切面进行印画，初步感知印画的画法。  
3、感受印画的乐趣，发展幼儿的想象力。  
活动准备：蔬菜（胡萝卜、菜花、菜椒等）颜料若干，棉签，盘子，纸，擦手布，范画3张  
活动过程：（一）通过谈话和操作，丰富幼儿对蔬菜的认识，感知蔬菜切面的形状与内部结构的不同。  
1、  请出各种蔬菜宝宝，介绍幼儿认识。  
2、  蔬菜宝宝今天带来一个小魔术——“蔬菜大变身”，你们想看吗？教师拿出水果刀，拿出一种蔬菜，请幼儿猜一猜蔬菜切面是什么样子的？然后用刀把它切开，之后让幼儿观看。“里面是什么样子的？什么形状？像什么？菜椒宝宝与胡萝卜宝宝的切面有什么不同？（空心、实心）”  
（二）以“蔬菜宝宝和颜料娃娃做游戏”的故事口吻，出示范画，示范讲解蔬菜印画的方法。  
1、  “变身的蔬菜宝宝们高兴地在一起唱歌、跳舞，忽然，它们碰见了好朋友——颜料娃娃（红、黄、蓝、绿逐一出示），它们一起给小朋友画了几张画，你们想不想看一看？   
2、  出示范画，请幼儿欣赏，自由讨论“这朵小树是怎么画出来的？是哪个蔬菜宝宝画出来的？（菜花）。菜椒宝宝和豆角宝宝还可以画成一朵漂亮的小花呢！……”引导幼儿观察，丰富幼儿的作画经验。  
3、  示范，讲解印画的方法：选一个蔬菜宝宝，沾上颜料，用力按压。蔬菜宝宝的魔术就变出来了。  
4、  教师的错误示范：在作画中，故意不小心把颜料滴到了桌子上。请小朋友想个办法：怎样才能保持桌子的干净？沾完颜料后要在颜料盒上方上下甩几下，直到不滴颜料后再去印。  
（三）幼儿作画，教师巡视指导  
1、  指导幼儿大胆发挥想象力，利用蔬菜的切面形状作画。  
2、  引导幼儿不要混色，挑选多一些的蔬菜来印，保持衣服桌面干净。  
（四）展示作品，自由交谈  
幼儿把自己的作品放在展示桌上，晾干。同时可以和老师、小朋友说说自己画了什么？怎样画的？互相学****体验成功的喜悦。  