文档介绍：交给学生获取知识的钥匙
摘要:
学生时代从课堂教学中直接获取的知识,与人生需要的知识相比,仅占极少的一部分。更多的知识是在走向社会后,在实践中不断学****积累起来的。教师的作用不仅是交给学生知识,更重要的是教会学生学****掌交给学生获取知识的钥匙
摘要:
学生时代从课堂教学中直接获取的知识,与人生需要的知识相比,仅占极少的一部分。更多的知识是在走向社会后,在实践中不断学****积累起来的。教师的作用不仅是交给学生知识,更重要的是教会学生学****掌握“会学”“会用”打开知识之锁的“钥匙”,去开启浩如烟海的知识之门。
关键词:获取;钥匙;方法
好老师的标准虽然很多,但离不开“传道、授业、解惑”这一教师天职。“解惑”是教师传授知识的重要方法,是学生获取知识的主要途径。中国特色社会主义已经进入新时代,对教师,提出了更新、更高、更严的要求。要有立德树人的担当和能力,也要有把获取知识的钥匙“教”给学生的技能技巧,使学生终生受益。改革人才培养模式,由应试教育向人的全面发展的素质教育转变,是教育面临的一项重大任务。中等职业教育尤其任重道远。素质教育注重培养学生的自主学****能力和自我发展能力,使学生的积极性和主动性得到充分发挥。
据一项调查表明,在学生时代直接从学校获取的知识,与人一生所应用到的知识相比,仅占极少的一部分,其比例还不到15%,而更多的知识则是在工作实践中不断地学****积累起来的。因此,教师教学的目的不仅是教学生学会某些知识,更重要的是使学生会学知识,掌握自行获取知识的本领。这就要求新时代的教师更新教育观念,改革教学方法。
一、 教师要教会学生学****培养学生自主学****能力。
授之以鱼,不如“授之以渔”。教师最重要的责任就是教会学生学****方法,激发学生的求知欲。卢梭说过:“导师应该记住,他的工作不是把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使学生爱好知识、尊重知识,使学生采用正当的方法去求知,去改进自己。”在课堂教学中,对于同样的教学内容,不同的学生学****效果是不一样的。有的学****轻松,效果很好;有的很用功,效果也不好。究其原因,除了学生的基础有差别以外,学****方法的差异是主要原因。
学生正确的学****方法可以通过多种途径获得。其中,最重要的是教师的指导。教师要明确学生是学****的主体,只有帮助学生掌握正确的学****方法,才能充分发挥学生的主体作用。因此,好教师应该对学法指导有足够的认识,重视对學生进行学****方法的指导。课堂教学要变教师传授为教师点拨,教给学生自主学****的方法。教师的教是为了学生的学。课堂教学一定要着眼于教思路、教方法、找规律,要变教师传授为教师点拨。在老师的点拨指导下,教会学生自学,对有关材料进行自析、自练。如此,学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,自然会提高很快。
好教师要善于总结、引导学生学****前人好的、行之有效的学****方法。正确的学****方法不是与生俱来的,要靠自己在学****过程中探索、总结和积累,也要靠自己在学****借鉴别人好的学****方法中获得。
二、 教师视野要广,坚持教学的民主性原则。
教师站位要高,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过现实的、深入具体的、生动形象的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。为学生创设平等、宽松、和谐的学****环境。如强烈的开放意识,浓厚的民