文档介绍：护理人员在职培训
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目的意义
职业需要
个人规划
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发展规划
职业进阶体系
岗位能级晋级
④护理安全防范措施与职业安全防护
二、专业技能
①基础护理操作
②在老师指导下日常护理6~8名患者
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培训方式
（1）岗前培训
（2）临床案例讨论
（3）模拟教学与示教
（4）临床老师带教
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考核方式
一、理论考核：
①各科每周2次护理业务知识提问
②每月进行1次基础理论考核
③每季度进行护理相关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面）
二、操作考核
每月进行基础护理技术操作考试
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考核要求
（1）理论知识考核≥80分；护理实践技能考核≥90分
（2）出科综合考核≥90分
（3）读书报告1篇/2月；护理计划1份/2月
（4）参考病房的业务学习与护理查房≥10次
（5）参加大科或护理部组织业务学习≥3次
（6）护理服务病人满意率达到90%
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技能成熟期（7~18个月）
培训目标
（1）在带教老师指导下，对病人实施责任制整体护理，熟悉评判性思维理论。
（2）初步掌握本专科常见的护理操作及常见病人的护理，熟悉《实用临床护理“三基”（应知应会分册）》临床工作常规、常用专科技能、初级危重症监护抢救技能。
（3）掌握护理文件的书写
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培训重点
一、专业理论
①专科基础理论及护理要点等
②基础护理质量控制与管理
③护理文件书写
④专业外语
二、专业技能
①专科常见的护理操作
②初级危重症监护、抢救技能
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培训方式
（1）临床案例讨论
（2）模拟教学与示教
（3）临床老师带教
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考核方式
一、理论考核：
①每周2次专科常见护理业务知识系统提问
②每月轮转科室进行1次专科常见护理理论考核
③每季度进行护理相关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面）
二、操作考核：
每月进行基础护理技术或专科常见护理技术操作考试
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考核要求
（1）理论知识考核≥80分；护理实践技能考核≥90分
（2）出科综合考核≥90分
（3）读书报告1篇/2月；护理计划1份/2月
（4）参加病房业务学习与护理查房≥20次
（5）参加大科或护理部组织业务学习≥6次
（6）护理服务病人满意率达到90%
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临床轮转期（19~36个月）
培训目标
（1）在带教老师指导下，熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施，对病人实施责任制整体护理，掌握评判性思维方法。
（2）熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理），能运用护理程序独立完成各专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
（3）能比较熟练查阅护理相关文献，完成个案报道或综述1篇。
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培训重点
一、专业理论
①专科理论
②综述写作与循证护理
③护理质量控制与管理
④专业外语
二、专业技能
①专科护理操作
②专科常见急危重症病人的抢救与护理
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培训方式
（1）临床案例讨论
（