文档介绍：荣获市三等奖、区一等奖
环境教育活动：太空人的生活(大班社会）
江汉区百灵幼儿园伍熙娟
一、设计意图：
随着孩子们年龄的日益增长，他们的知识面不断拓宽他们对各种自然现象的好奇心日益增强，尤其是对神秘的太空。宇航员作为人类探究太空的荣获市三等奖、区一等奖
环境教育活动：太空人的生活(大班社会）
江汉区百灵幼儿园伍熙娟
一、设计意图：
随着孩子们年龄的日益增长，他们的知识面不断拓宽他们对各种自然现象的好奇心日益增强，尤其是对神秘的太空。宇航员作为人类探究太空的代表，更使孩子们感到神秘、好奇，孩子们对宇航员充满梦想,渴望理解宇航员生活、工作的机密。因此我设计了这一活动，让幼儿初步对宇航员的生活、工作有所理解，激发幼儿对宇航员的敬仰之情和对太空奥秘的探究愿望。
二、活动目的：
1、初步理解宇航员的生活和工作，激发幼儿对宇航员的敬仰之情.
2、知道人类的伟大，激发幼儿探究宇宙奥秘的愿望。
三、活动准备：宇航员的图片、宇航员生活的录像带、录像机、音乐带、录音机。
四、活动过程:
（一）、欣赏太空的图片,让幼儿边看边说，引出探究太空奥秘的代表之一——-———宇航员。
（二)、请幼儿出示搜集的有关宇航员的图片,并讲讲自己理解到的有关宇航员的情况。
(三）、分段观看《太空人的生活》的录像，边看边引导幼儿议论。
1、看第一段录像,提问：
(1)宇航员要有哪些本领和怎样的身体?
（2）太空上有空气吗？
（3）宇航员去太空时穿什么衣服?它有什么作用?
2、看第二段录像,提问：
（1）在太空中人是怎样挪动的？为什么力气会变大？
（2）宇航员在太空中是怎样吃东西的？怎样洗澡的？怎样睡觉的？
（3）宇航员为什么在太空中每天都要做运动？
3、看第三段录像,提问：
(1）宇航员到哪里去了？他是怎样工作的？
（2)月球上有些什么，没有什么？
（3）宇航员在月球上是怎样走路、摔跤的?你们学学看.
（四）、随音乐模拟太空人在太空中的各种姿势。