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下学期教学工作总结.docx

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数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发老师参加教研的主体意识和创建热忱,激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上,提高了老师们的理论学问和实际操作实力。
(3)、学校领导深化课堂听课,老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题,发表见解,沟通困惑,提高了教研组的凝合力和科研实力。
二、强化教学管理,全面提高教学质量










教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,坚持一月一查,并做好记载。努力做好了以下几点:
1、实现重心转移,将上课、辅导、批改作为“必修的功课”。 以往,老师的主要时间与精力都花在了备课、写教案上,几乎占到老师工作时间的三分之一。而现在,我们制订出《十里小学老师工作手册》规范老师常规工作,老师一学期完成一本就行了,既减轻了老师们的工作负担,也便利了教育处检查。同时我们还要求老师进行电子备课,把电子备课的重点放在练习的设计上,学期结束后交教育处存档形成十里小学习题库,便利以后的教学。
2、仔细上课。
本期,我们要求在课堂教学中全面实施小组合作学习制度,并制定了一系列的保障和嘉奖制度。要求老师提高课堂的实效性,少教多学,精讲多练,杜绝课上满堂灌的现象。要求老师能够更新自己的教学理念,充分地向课堂40分钟要效率。
3、作业。
加强作业探讨的力度,做好和上课、辅导的联系,注意批改的精确,要做到当天批改,当天反馈,当天辅导(作文除外)。本学期还是实行作业月查制度,每月底,教育处组织人员进行考查。作业量不超过一小时,运用量化评分。










4、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班呈现出来。自开学以来,学校既提高对毕业班科任老师的要求,同时又赐予支持激励。召开了2次毕业班老师会议,从思想上让提高相识,加强了责任,因此,六年级老师不畏辛苦,抓早、中教学辅导,挤一切时间要质量。
5、加强质量监控的力度。本学期一开学,教育处就在全体老师会上明确要求,望老师抓好单元测试,成果登分册和试卷分析学期末要交教育初存档。要求各任课老师擅长帮助学生找出问题的缘由,并能在以后教学中改正,特殊针对数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,开展了全校学生的口算竞赛,针对语文学科中生字词驾驭不坚固的现象,开展了听写竞赛,这两项活动一起实行,收到了事半功倍的效果。
三、存在问题及构想
教育处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生实力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创建性更多一些,创新求实,稳步提高老师素养和教化教学质量。 回首过去,成果有待提高,面对将来,倍感压力重大,我们信任,在上级领导的正确领导下,在全体老师的共同努力下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信念,全力以赴,齐创十小美妙的明天。










教育处

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