文档介绍：
数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。
（3）、学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，坚持一月一查，并做好记载。努力做好了以下几点：
1、实现重心转移，将上课、辅导、批改作为“必修的功课”。 以往，老师的主要时间与精力都花在了备课、写教案上，几乎占到老师工作时间的三分之一。而现在，我们制订出《十里小学老师工作手册》规范老师常规工作，老师一学期完成一本就行了，既减轻了老师们的工作负担，也便利了教育处检查。同时我们还要求老师进行电子备课，把电子备课的重点放在练习的设计上，学期结束后交教育处存档形成十里小学习题库，便利以后的教学。
2、仔细上课。
本期，我们要求在课堂教学中全面实施小组合作学习制度，并制定了一系列的保障和嘉奖制度。要求老师提高课堂的实效性，少教多学，精讲多练，杜绝课上满堂灌的现象。要求老师能够更新自己的教学理念，充分地向课堂40分钟要效率。
3、作业。
加强作业探讨的力度，做好和上课、辅导的联系，注意批改的精确，要做到当天批改，当天反馈，当天辅导（作文除外）。本学期还是实行作业月查制度，每月底，教育处组织人员进行考查。作业量不超过一小时，运用量化评分。
4、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自开学以来，学校既提高对毕业班科任老师的要求，同时又赐予支持激励。召开了2次毕业班老师会议，从思想上让提高相识，加强了责任，因此，六年级老师不畏辛苦，抓早、中教学辅导，挤一切时间要质量。
5、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就在全体老师会上明确要求，望老师抓好单元测试，成果登分册和试卷分析学期末要交教育初存档。要求各任课老师擅长帮助学生找出问题的缘由，并能在以后教学中改正，特殊针对数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，开展了全校学生的口算竞赛，针对语文学科中生字词驾驭不坚固的现象，开展了听写竞赛，这两项活动一起实行，收到了事半功倍的效果。
三、存在问题及构想
教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 回首过去，成果有待提高，面对将来，倍感压力重大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，全力以赴，齐创十小美妙的明天。
教育处