文档介绍：影视史学&书写史学
课程:影像与历史
第八讲
一、“诗”与“史”:同宗异道
1、在西方
(A)修昔底的斯(Thucydides):“诗人如荷马者,其文笔可以夸大、虚构,只求取悦于大众,吸引聆听者的注意;但是他自己却只能写亲眼见证的,或者从可靠来源中所发掘的东西。”
(B)亚理斯多德:“史学家所关切的是发生过的事实,诗人所关切的则是可能会发生的事物……诗所处理的,是一般性的真理;而历史所处理的,则是特定的事件。”《诗学》
2、在中国
(A)刘师培:“古人作诗,循天籁之自然,有音无字,故起源也甚古。……歌谣而外复有史篇,大抵皆为韵语。言志者为诗,记事者为史篇。”《论谣谚》
(B)吴晗:“历史剧必须有历史根据,人物、事实都要有根据.……人物、事实都是虚构的,绝对不能算历史剧,人物确有其人,但事实没有或不可能发生的也不能算历史剧。在这一点上,历史剧必须受历史的约束,两者是有联系的。”《谈历史剧》
(C) 钱钟书:“史必证实,诗可凿空”。《管锥篇》
二、历史电影的特性
1、历史电影还处于摸索阶段。
2、历史剧情片必须采用具体且局限在某个特定范围内的故事。
3、历史电影能够以历史传记“微观历史”(microhistory)的模式来回顾过去的历史。
4、电影在“历史”这方面所具有的力量,源自于它本身做为一种叙事方式所拥有的各种技术及资源。
三、历史书写的规范
1、价值中立
2、注释
3、明示假设
4、“尽管了解,不要判断”(Understand,don’t judge)
5、不可伪造证据
四、影视史学与书写史学之异同
(一)、相同点
1、叙事
2、具有主体意识
3、需要艺术加工和润色
(二)、不同点
1、媒介
2、表现力
(A)具体较易为人相信
(B)使用上较文字简易
(C)具有较高“事实效应”
3、制作或撰写的程序
4、对“真实”要求不同
(三)、并存互补
1、更新史学观念
2、拓宽史学的研究范围
3、推动史学方法的革命
实例:“文字论述”与“影像论述”的比较
1、薄伽丘《十日谈》对于“黑死病”流行那段时期的文字的历史叙述:
在我主降生后第一千三百四十八年,意大利的城市中最美丽的城市——就是那繁华的佛罗伦斯