文档介绍：银山学区参和式单元导学形式教学设计
课题
角的初步认识--认识角
课时
第 2 课时
累计 2课时
授课时间： 2021 年月日
教学目的
知识和才能：使学生初步学会用直尺画角。
银山学区参和式单元导学形式教学设计
课题
角的初步认识--认识角
课时
第 2 课时
累计 2课时
授课时间： 2021 年月日
教学目的
知识和才能：使学生初步学会用直尺画角。
方法和过程:理解并知道角的各部分名称。
情感态度和价值观:培养学生认真观察、独立考虑等良好的学习习惯.
教学重点
学会用直尺画角,会比较角的大小。知道角的大小和什么有关。
教学难点
学会用直尺画角，会比较角的大小。知道角的大小和什么有关。
课型
新授课
教学
方法
小组讨论交流
教具
米尺
教学步骤
教学内容
学生活动
方法和手段
单元一
P(39) 例2
周围哪些物体的外表上有角？
单元一: 动手画角
1。，感知角的大小和什么有关（用尺子画角。从一点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成了一个角。）
2。小组交流,老师并做指导(
大家知道了角的组成，今天我们来讨论怎样画角。
出示两个大小一样，边不一样长的角，让学生判断哪一个角大）。说说大家是怎样判断的?
。
1、创设情境
2、自主学习 3、合作探究 4
、成果展示 5、点评提升
单元二
P(39) 做一做
周围哪些物体的外表上有角？
单元二：用角做画
，你会发现什么？
，并交流。
。
集体交流角的画法，老师小结。
从一点起，用尺子