幼儿园小班美术：漂亮的拖鞋.docx

文档介绍：幼儿园小班美术：漂亮的拖鞋
一、设计意图：
鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生
活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋 , 凉鞋 , 皮鞋,布鞋 , 雨鞋等不同
幼儿园小班美术：漂亮的拖鞋
一、设计意图：
鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生
活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋 , 凉鞋 , 皮鞋,布鞋 , 雨鞋等不同质地 , 不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。我班幼儿特别喜欢小制作活动，在手工活动中表现出
来，并富有创意。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏 制作“拖鞋”符合幼儿生活经验，又是各种技能的综合，能大大激发幼儿的创作欲望，充分发挥想象力。于是我就以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学****和游戏之中，倍受孩子喜爱。
二、活动目标：
1、激发幼儿有创造性地装饰拖鞋，用画、贴等多种方法设计鞋
面，并粘贴在合适的位置上，制成拖鞋。
2、在操作活动中，能大胆尝试，培养并发展他们的想象力。
3、体验成功带给他们的快乐。
三、活动准备：
1、多媒体。
2、各种不同款式的范例拖鞋；每位幼儿穿一双拖鞋、一双大鞋、
一双小鞋；熊猫博士头饰一个。
3、制作拖鞋的各种工具：勾线笔、水彩笔、蜡笔等。
4、幼儿设计鞋面的条形纸、方形纸（色粉纸）、小蝴蝶结、胶水
等。
5、辅助工具：磁带（大鞋和小鞋）、录音机。
四、活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣
（1）教师：（出示大鞋和小鞋）小朋友，你们看这是什么呀？前几天，我们也学了一首好听的歌曲《大鞋与小鞋》，我们一起用好听的声音唱起来吧。
（2）在琴声的伴奏下，教师带领幼儿一起完整的歌唱。
（3）教师：小朋友你们唱的真棒！表扬一下自己吧！（碰！——
啪！） 歌曲里有爸爸的大鞋和娃娃的小鞋，小朋友，你们看看今天你
们穿的什么呀？
2、引导幼儿观察自己的拖鞋
教师：小朋友的拖鞋可真漂亮呀！那你们自己看看拖鞋上都有什么？两
只拖鞋一样吗？拖鞋是由哪些部分组成