文档介绍：第四章管理决策
学习目的与要求
一、教学目标
通过本章教学,使学生了解决策的构成要素、基本类型,理解正确决策的条件和准则和决策的思维方法,掌握决策的基本程序,掌握定量决策的方法。
二、教学重点与难点
(理解)
(理解)
。(掌握)
(掌握)
三、课时安排
2课时
第三章决策
第一节决策的构成要素
第二节决策的基本类型
第三节正确决策的条件和准则
第四节决策的基本程序
第五节决策的思维方法
第六节决策的基本方法
案例导入: 犹太人的选择 
有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯!” 
问题:请谈谈该故事案例对你的启示。
管理的核心是决策。正确的决策决胜千里;错误的决策南辕北辙。
你认为何为决策?
课堂讨论
决策管理学派创始人——西蒙
第一节决策的构成要素
一、决策的含义
决策就是对达到目标的各种可行方案所进行的选择。
二、决策的基本要素
决策对象
决策标准
决策信息
决策者
决策方法
第二节决策的基本类型
一、个人决策和群体决策
二、战略决策、战术决策和业务决策
三、确定型决策、风险型决策与非确定型决策
四、程序化决策与非程序化决策
五、原始决策和追踪决策
六、单目标决策与多目标决策
第三节正确决策的条件和准则
一、影响决策的因素
环境因素、过去的决策、决策者的风险态度、组织文化
二、正确决策的条件
明确的决策的目标、较高的决策者素质、充足的信息、科学的理论与方法
三、正确决策的准则
只要采取某项决策之后的情况比采取该项决策之前有所改善,采取这项决策就是正确的。