文档介绍：
以外的组合（出示：小大尖、不正歪、两人从、三人众,千口舌,舌干甜,土里埋,木帛棉,人门闪,马门闯„„）
小牛总结:哈哈,记别人的姓也可以用儿歌的方法,小挚友赶快给我小牛起个名字吧! 板书设计：
语文园地二
白——柏（柏树） 尤——优（美丽）
己——纪（纪念） 生——胜（成功） 方——纺（纺线） 弯——湾（台湾）
只——织（织毛衣） 立——粒（一粒米）
其次课时 教学目标：
学习用部首查字法查字典。 教学重点：部首查字法查字典。 教学难点：部首查字法查字典。 教学打算：字典、课件等。 教学过程：
一、第三板块:用部首查字法查字典
小挚友你们看这是什么?(出示字典)字典对我们并不生疏,上学期它已经教我们用音序查字法查生字,但是遇到我们没有注拼音而又不相识的生字,那该怎么办呢?今日我们要学习的一个新本事就是【出示：部首查字法查字典】。
1、什么是部首？（为了查字便利，字典把部首相同的字归为一类，把这个相同的部首放在这类字的前面，称为部首。查字典的时候，先找到部首，再找要查的字，就比较简单了。）
2、相识部首书目，动手翻阅，读“部首书目”，熟识常用字的部首。
3、快速分辨以下常用字的部首【出示： 凉 提 宽 念】确定这些字的部首页码，完成课后练习的第一题。
4、【出示：课本文字】学生自由读，老师以“计”为例，让学生试查。
5、学生动手实践，自己总结部首查字典的方法，老师做相应的补充。【出示：部首查字典的方法】
（1）通过部首书目确定部首在“检字表”中的页码。 （2）除去部首后数数这个字还剩几画。 （3）按页码在正文中找，查到这个字。
6、【出示：课后练习的其次题】完成课后练习的其次题。
7、【出示：课后练习的第三题】用竞赛的形式完成第三题。 小牛总结：哈哈，你们真了不得，又驾驭了一项新的语文技能。
二、第四板块：【出示：展示台】
好了，现在我们轻松一下，来到展示台，为小牛表演一些节目，向它展示一下我们二年级小挚友的风采。
分类供应几个舞台，让学生走出位子展示沟通。 可选出优秀节目参加班队课的表演。 小牛总结：哇，太厉害了，我真崇拜你们！
三、作业设计：
回去跟爸爸妈妈沟通一下今日的收获。 板书设计：
语文园地二
访问 国旗 钢笔 形态 桥梁
纺线 象棋 刚才 粗大 高粱
口语交际——我的想法 教学目标：
让学生对王宁的做法有正确的相识，做事对自己有信念，懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识。
教学重点：懂得正确的表现自己，和树立为别人服务的意识。 教学难点：引导学生主动参加，大胆表达，取长补短，相互促进。 教学打算：课件等。 教学过程：
一、创设情境，激发爱好。
【出示：《我选我》课文插图】读一读《我选我》这篇课文，实话实说：
1、王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？
2、王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持，谁来说说缘由？
3、假如班里改选班干部，你会不会选自己？
二、小组探讨，各抒己