文档介绍：全而育人教耍得法全而开展学有所长
初级中学创立“新优质学校〞三年规划
〔2022 年——2022 年〕
根据德惠市教育局关于创立第三批“新优质学校〞文
件精神,结合我市国家级学校品质提升试验区建设与我市推进义务教育均衡开展的
全而育人、教要得法；全而开展、学有所长〔让每个孩子都健康快乐成长〕二、办学目标总目标：创超同类业绩,建新优质学校具体目标:
2、学生培养目标
以科学开展观为指导,培养既有传统文化底蕴又有现代创新 ,探索出一条以学校资源为根底,符合我校实际和学生开展特点的个性化特色开展的道路,以“养成教育“为抓手〞,引导学生“学先贤、正品行、思创新、促开展〞,从而有效促进学生全而、 “不一样的生命,一样的精彩〞.
2、教师开展目标
观念领先、关爱学生、乐于奉献、严谨治学、教学民主、团结协作、敢于创新、快乐生活的现代教师.
3、学校建设冃标
努力把学校办成校园环境优美、校园和谐、设施先进、师生自信、质量上乘、特色鲜明、充满生命活力的新优质学校.
第三局部创立内容
一、学校开展策略：构建和谐,提升教育教学质量,办家长满意的学校
1、分年度加大投入,改善办学条件,适应现代化办学需要.
按标准化学校建设要求,丁 2022年底全部完成,且适时优
化.
2、精心设计,科学规划,绿化、美化、香化校园,创设舒
心的学****成长环境.
3、提炼“励志笃学团结求真〞文化,且做到文字上墙, 思想入脑,养成****惯,形成风气,丰富办学内涵.
4、开展“文明礼仪〞、“感恩〞、“创新〞等系列活动,培养
人文温馨环境.
5、
, 充实骨干力量,壮大教师队伍,力争各学科都有市级及以上骨干教师、教坛新星.
6、,仅依托硬件设施的优质
,良好的师资,培养出高素质的学生,才能成为群众认可的优质学 ,我们将牢记“质量是立校之本〞的宗旨,坚持以德育人、环境育人、以德启智、和谐开展；重视学生全而发展与个性开展的统一,逐步形成“用国学精髓浸润人生〞的 “新优质学校〞.
7、,
完善?店桥中学治理制度?,健全对各处室、教研组〔年级组〕、班级及教师、学生的考评方法,并实施配套的奖励制、优质优酬, 拉开分配档次,形成竞争鼓励机制.
二、教师开展策略：激发主动开展内驱力,提升育人高素质
2、不断完善师德修养,爱岗敬业不断进取
重视教师的思想政治工作,增强对教师的师德师风教育,
落实各项教育法规的学****制度,依法治教、依法治学,弘扬敬业爱岗精神,建立相应的鼓励机制,建立本校特色的师德标准,鼓励全体教师都能热爱教育事业,教书育人,为人师、使命感,增强师德修养,提升执教水平.
2、认真开展课题研究,做专家学者型教师
进行教育科研,
教师从经验型转向科研型、学者型、应该掌握教育规律,教育教学技巧,还应通过教育科研实践, 不断取得新知识,探索新领域,在教育科研实践中,不断提 ?农村初中生养成教育实践研究?的研究成果,深入推进中学生养成教育,、请进来等方式加大与优秀兄弟学校之间的对接与交流,与合肥市各大名师工室积极联系,充分发挥合肥市名师的引领、示范和辐射作用,加速培养在全县、全市具有领先水平的学科带头人和 ,通过合作研究中的思想碰撞,使教师的教学实践和教学艺术得到进一步的凝练和提升.
3、落实校本教研制度,引领教师专业开展
为了有效地实施新课程,提升教师的专业水平,重视校本教研制度的建设,使校本教研活动成为提升教师专业水平 “五个一〞活动,教师每课有一次教学反思〔教学后记〕；每两周参加一次教研组的听评课活动；每学期上一节校级研讨课；每学年完成一篇有价值的教学论文或经验总结〔或典型
案例〕；每学期编制 ,让教师们发现个人专业成长的可能, 此,学校还将组织个别学科先动起来,积极开展精练、精评活动,提升课堂效率,真正实现减负增效的目标.
4、不断开发校本教材,促进教师观念转变
校本课程开