文档介绍：21诺贝尔
曾素芳
【教学目的】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、读懂课文，理解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神.
【教学重难点】
体会21诺贝尔
曾素芳
【教学目的】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、读懂课文，理解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神.
【教学重难点】
体会诺贝尔在创造炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求,直到成功的锲而不舍的精神。
【教学资源】远程课件（精品文档请下载）
【教学媒体】电子白板
【学法教法】创设情境，读中感悟、自主、合作、探究,调动情感体验，自由表达。

教学过程：
 一、提醒课题。
1、同学们听说过诺贝尔这个名字吗?他是什么人？谁来介绍一下？
诺贝尔奖又是怎么来的？ 学生交流。 今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。   （板书课题，齐读课题。）
二、初读课文，理解大意。
　　1、自由轻声读课文,考虑《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？
　　2、检查生字词.
　　⑴读准字音：诺、颁、凿、瑞、摩、盛、逝、械、锤、砸、残、毫、滚等字.
　　⑵注意字型。指导写“机械”的“械”,“残废”的“残”。
　　⑶指名读课文。
　　⑷概括课文重要内容.
　想一想，这一课主要写了什么？
　　课文主要记叙了诺贝尔在创造炸药的过程中历经失败,痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。　　             
三、根据提示理清文章脉络。
　　1、 初读了课文,你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗？（一是创造了炸药，二是把自己的遗产毫无保存地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。）
　　2、那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第三至九自然段写了诺贝尔为创造炸药所付出的代价和获得的成就；第