左右教案.doc

文档介绍：活动名称：区分左右
活动目的:
1、能以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。
2、在游戏中开展幼儿的空间方位感，进步思维的灵敏性。
3、乐于观察和比较，积极参和数学活动。
活动准备:
手环人手一个，手的图片,教材
活动名称：区分左右
活动目的:
1、能以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。
2、在游戏中开展幼儿的空间方位感，进步思维的灵敏性。
3、乐于观察和比较，积极参和数学活动。
活动准备:
手环人手一个，手的图片,教材
活动过程：
一、 谜语激趣。
谜语：一棵小树五个杈，，写字画画不离它。
二、 区别自己身体的左右。
1、 区别左右手.
（1） 我们小朋友都有两只小手，并且我们的小手都非常能干，那么这两只手叫什么名字呢？(左手 右手)
（2） 请你举起右手,引导幼儿讨论：为什么叫它右手?右手平时可以做那些事情呢？
（3) 这是我们的右手,相反另一只手叫什么呢?（左手）
（4）看图分左右手：如今我要考考小朋友，看看你能不能分清哪是右手？哪是左手？我们小朋友真聪明，把左，右手都分对了。
(5） 小游戏：举手
2、 区别身体其他部位的左右。
（1) 那么我们身体上除了左手、右手，还有什么地方可以分为左和右？
（2） 小游戏：说哪指哪。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等.）
（3)小结:那么我们小朋友知道了左和右,左手这边是左边，右手这边是右边。
三、 感知左边、右边。
如今我还要考考你，谁来告诉大家你的左边是谁？你的右边是谁？
1、 交流左边有什么，右边有什么？
A、 你的左边是谁？
B、 你的右边是谁？
2、 改变方位再交流左右边有什么？
戴手环：
小朋友真能干，今天老师要送给大家小礼物，送给每个小朋友两个手环，请你把红色得手环戴在右手上，黄色得手环戴在左手上。戴错了礼物就不能送给你了.
四 游戏：
我们一起带着礼物来做个游戏吧, “我说你做”，谁做错了谁的礼物就要送给我啦。(举起你的右手，举起左右，右眼睛，左眼睛，左耳朵,右耳朵，右手摸左耳朵，左手放右膝盖，右手只右眼)。
五 练****戴手表