文档介绍：《特别香，尝尝吧！》活动设计
活动目的：
，但有特殊味道的蔬菜。
2。理解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。
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活动过程：
1。引发兴趣，理解四种特殊味道蔬菜的名称《特别香，尝尝吧！》活动设计
活动目的：
，但有特殊味道的蔬菜。
2。理解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。
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活动过程：
1。引发兴趣，理解四种特殊味道蔬菜的名称.（1）今天,我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁？(2）依次出现:胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿和蔬菜宝宝互相问好。(3)小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道.(幼儿四散闻一闻,老师问幼儿：“你闻到了什么味道？"）小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?
2。让幼儿理解四种蔬菜的营养价值。
(1)老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?(2）一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿理解四种蔬菜在人体中的特殊作用。    胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加亮堂。”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝,我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加安康”。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病.”     老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。
,：你们看,胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,。
活动建议：
1。可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝,拼成图案“鱼”或其它图案,以激发幼儿食欲（切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头）。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。