文档介绍：《能干的我》活动设计
-中班安康
活动目的：
1、学****爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用处。
2、在运动中体验自信、英勇、成功的快乐。
重点： 在运动中体验自信、英勇、成功的快乐。
难点：学****爬、滚、走、跳等动作，感知身体《能干的我》活动设计
-中班安康
活动目的：
1、学****爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用处。
2、在运动中体验自信、英勇、成功的快乐。
重点： 在运动中体验自信、英勇、成功的快乐。
难点：学****爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用处。
活动准备：
独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个；
幼儿用书A《我是谁》和《胆小先生》。
活动过程:
1、创设情境，活动身体：
提问：
我们身体上哪些部位可以动？
手脚可以帮助我们做哪些运动呢？
请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位.
2、提供材料，请幼儿自由探究：
请幼儿选择不同的材料进展练****体验身体各部位用处:
提问:
这里有许多运动器械,想一想，玩这些器械时身体哪个部位作用最大？
请幼儿集中交流经历:
在运动时哪些部位的作用最大?
3、重点指导,请幼儿练****难点：
游戏《能干的我》
向幼儿介绍游戏规那么和玩法：幼儿分成四队站在场地的四个角上,每组幼儿按逆时针的顺序进展游戏,依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等工程，先完成的小组获得成功。
请幼儿游戏1—2次，并向他们强调,虽然每组幼儿起点不同，但所有人必须依次完成四个游戏工程。
4、请幼儿听《安康歌》自由放松身体，完毕活动.