文档介绍：教学设计
教学课题
2鲜艳的花朵教学课时 1 备课老师张偲偲
教学目的
鼓励学生大胆作画，在无拘无束的创作中,感受不同工具的特点和美感，体验美术活动的乐趣。
培养学生的观察力和想象力.
培养学生保护花草、保护环教学设计
教学课题
2鲜艳的花朵教学课时 1 备课老师张偲偲
教学目的
鼓励学生大胆作画，在无拘无束的创作中,感受不同工具的特点和美感，体验美术活动的乐趣。
培养学生的观察力和想象力.
培养学生保护花草、保护环境、热爱生活的美妙情感.
教学重点
运用多种表现方法，如用油画棒、撕纸添画等，表现有创意的“美丽的花”.
教学难点
敢大胆的创作运用各种鲜艳的色彩及各种形状来表现自己眼中的花朵
教学准备
PPT课件、花朵、展示板等授课时间年月日
教学流程
个性设计
1、激趣导入
师:春天来了,万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗?
生：因为树叶绿了,花儿开了。
师：你喜欢花吗？为什么?
鲜艳的花朵、五彩缤纷的色彩
（1）师：同学们看这是什么啊？（老师出示一束鲜花）说说看都有些什么颜色啊？（学生答复，老师奖励他们鲜花）
生：很喜欢。因为花很美……
师：花真的很美，就像歌谣里唱到的--
我们的祖国是花园，花园的花朵多鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上笑开颜。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上笑开颜(和学生们一起歌唱）
师：花园的花朵真鲜艳，今天就让我们一同进入鲜花的世界--揭题《鲜艳的花朵》
2、赏一赏,说一说
（1）师：大家看看这些花你们认识吗?
出示图片（玫瑰、向日葵、菊花、郁金香、梅花等）学生欣赏说知名称.
（2）师：同学们你们都喜欢什么花啊？学生说老师画。(老师在黑板上作出简笔画。）
（3）师：花朵形状多样，都有什么形状的?
生:有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形等等.
老师随即运用各种形状组合做出花朵。
（5)师:再看看这几张图片，第一幅牵牛花像什么啊?（喇叭)第二幅这朵花又像什么呢?（鸡冠花像鸡冠）第三幅这朵花像什么呢?（马蹄莲像马掌）第四幅花像什么?（绒球花像绒球）,第五幅（蝴蝶花像蝴蝶）,第六幅（铃兰花像铃兰）第七幅（紫藤花像葡萄)，第八幅（天堂鸟像孔雀）。
（2)这些花真是太美了，色彩如此鲜艳，假设把更多美丽的鲜花都聚集在一起，会是什么样的呢？(出示课件：色彩明快的花园油画)那就是一个美丽的大花园，老师真想变成一只蝴蝶,在花园里自由自在的飞翔，你们想和老师一起吗？那就拿起手中的画笔画一画美丽的鲜花吧，我们画笔下的鲜花可是不会凋谢的。
小组讨论
学生分小组讨论:花朵的形状还像什么，让学生大胆想象。
（7)得出结论：花朵的形状多种多样,除了圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形等还有任意的形状.
（出示课件：花朵形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。)
3、鲜艳的花朵、五彩缤纷的色彩
（1)师:同学们看这是什么啊？(老师出示一束鲜花）说说看都有些什么颜色啊？（学生答复,老师奖励他们鲜花）
(2）这些花真是太美了,色彩如此鲜艳，假设把更多美丽的鲜花都聚集在一起，会是什么样的呢?(出示课件：色彩明快的花园油画）那就是一个美丽的大花园，老师真