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②行李之往来，共其乏困(通“供”，供应)
③秦伯说(同“悦”)
④失其所与，不知(同“智”，明智)

①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)
②既东封郑(封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界)
③若不阙秦(使动用法，使……削减)
④因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)
⑤越国以鄙远(名词的意动用法，把……当作边邑)

⑥若亡郑而有益于君(使动用法，使……灭亡)
⑦烛之武退秦师(使动用法，使……撤兵)

①夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)
②行李(古义为“出访的人”，今义为“出门时所带包袱”)

(1)状语后置(介词结构后置)

(2)省略句
(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)
B.(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人;……”(省略主语)
(之)烦执事(省略介词宾语，以之)
(3)宾语前置
夫晋，何厌之有(“之”作宾语前置的标记)
语文最快的提高方法
一、学好课本学问
课本学问是语文的基础，打好基础才能更好的学****它。有不少学生认为只要上课时用心听讲，勤记笔记，课后仔细完成作业，再加上自觉复****就能使成果提高。其实，这还不够。学****的最重要阶段是预****br/> 也就是说在老师上课之前，你先得自己学****一下课文，在预****中要尽量运用你已经获得的学问和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，在上课时跟老师、同学一起学****探讨。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

为了巩固学问，你最好在课下做一些练****学问才会驾驭的更坚固。这样不仅学****效果好，而且培育了自己的学****实力。
二、留意课外积累
学问就像海洋，课本里的学问只是海面上的一个浪花，是远远不能满意我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了惊慌的学****阶段，我们不行能再有大量的课余时间进行阅读，因