早发白帝城.doc

文档介绍：1
《早发白帝城》第二课时教学设计
特殊教育中心贾晶
教学目标：，展开想象，读懂古诗。
，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学****古诗的兴趣和对祖国大好河山的
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《早发白帝城》第二课时教学设计
特殊教育中心贾晶
教学目标：，展开想象，读懂古诗。
，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学****古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。
教学重点：通过理解诗句，感受诗的意境美。
教学难点：理解诗中重点词句，读懂古诗。
教学方法：直观法、合作学****情境感受。
教学准备：让学生课前查阅与这首古诗相关的资料。
课时安排：1课时
教学过程：一。复****词义，导入新课：
：早；发；朝；辞；间；还；猿；啼不住；轻舟。
，下面我们一起来学****这首唐代诗仙李白的《早发白帝城》。
二．介绍写这首诗的时代背景和心情。
这首诗是作者李白在流放的途中被皇帝赦免无罪，将要回到地原来的住地欢乐的心情。
三．解题：谁知道这首诗的题目《早发白帝城》的意思？
四．理解诗意。
，注意多音字的读法。（朝、还、重）
，在了解词义的基础上说说句意。（学生可以讨论）
。
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（夸张手法：千里、一日、万重山）
。要求：读出当时作者的心情。
？
这首诗的主要内容是