文档介绍：家校合作 共育成长
农村小学优化家校合作方式、将家校合作落到实处是一项长期的工作。只有家校双方明确自身的教育职责,通力合作,完善沟通的途径,拓宽合作范围,才能让合作取得实效。
家校合作是家庭和学校之间为了孩子的健康家校合作 共育成长
农村小学优化家校合作方式、将家校合作落到实处是一项长期的工作。只有家校双方明确自身的教育职责,通力合作,完善沟通的途径,拓宽合作范围,才能让合作取得实效。
家校合作是家庭和学校之间为了孩子的健康成长而形成的一种合作方式,这种合作方式整合了家庭、社区、学校、志愿服务等方面资源,是孩子阳光健康、幸福成长的保障。以家校合作的方式开展丰富多彩的亲子活动能更好地促进孩子的全面发展。自从事家校合作工作以来,为了夯实工作基础,本人以志愿服务为抓手,以亲子活动为契机,以课题研究为载体,全面营造家校合作氛围,认真开展优化家校合作方式的策略研究,灵动创新合作方法,全面营造家校合作氛围,让家校合作为孩子的成长奠定坚实的基础。
一、钻研家校合作业务
家校合作是一种新型的育人方式。传统教育面临家长没有时间教、没有能力教的状况,家校合作工作者应该怎样开展工作,怎样让家校合作取得实质性的效果是我们必须思考的问题。我校经常组织相关教师利用课余时间阅读书籍,认真学****国内外先进的家校合作理念,并组织教师积极参加省、市、县各级家校合作培训,潜心研究,认真撰写家校合作论文和教育随笔,不断提升自身业务水平。除了理论的学****我们还不断进行实践练****将学到的方法在实践中验证,带领孩子们参加各种亲子活动并及时进行反思,并将反思整理成册,让家校合作理论与实践结合的具体案例得以广泛传播。
二、创新家校合作方式
苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”为了丰富家校合作内涵,更广泛地服务于家庭,我校開展了大量的活动,并致力于打破家校合作的常规界限,让家校合作工作取得实质性的进展。
(一)成立家长学校,培养合作意识
家长学校是以家长为学****主体,主要内容是宣传国内外先进的家教知识和方法。家长学校的成立,能最大限度满足家长的知识需求,达到提升家长家教水平的效果。
我校自成立家长学校以来,经常性地邀请省、市、县家教专家来学校开展家庭教育讲座,并向全体家长发出邀请,家长们都会抽出时间到学校来学****感悟。专家讲座将最新的家校合作理论、合作方法以及先进的家庭教育理念教给家长,在学****中,家长们深刻感受到了家校合作的重要性。他们学****最先进的家庭教育理念,并从思想上认识并领会家校合作的精髓,准确把握孩子健康的成长航标,让孩子幸福成长。
(二)组建“家委会”,形成家校合力
家长委员会是由学生家庭选举出来的协助教师开展活动、督导学生健康成长的一个组织,是一个班级的重要组成部分。我校家校合作以班级“家委会”为基础,向年级“家委会”、学校“家委会”层层递进,校“家委会”直接参与学校的发展督导。“家委会”的形成给学校提供了强有力的后盾。
(三)落实家访任务,创新合作方式
“万师访万家”是我们开展的一种行之有效的家校合作方式。我们可以走进学生家庭,与父母进行情感交流,可以不定期召开家长会,落实家校合作“六个一”精神,