文档介绍：（2019——2019学年度第一学期）
学校：六店学校
年级：3 0 1班
授课老师：张根生
科目：科学
2019年8月制
六店学校2019/2019年度第一学期
301班科学教学方案
成为同学在学校阶段科学学****强大内驱力和学****动力。
四、教学目标：
1、知道科学探究是为了解决和科学有关的问题而开展的一系列活动，热爱科学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不奇妙，科学就在身边。
2、知道收集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进行分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会和大自然和谐相处。
3、能清楚表述自己的问题，知道自然界水资源的分布，意识到水和生物的密切关系，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。
4、知道在探究过程中，要对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，懂得合作，认识到科学是不断进展的。
5、能提出和科学有关的问题，能清楚表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够讨论的问题。
五、教学重难点：
教学重点：对科学、对周围世界的好奇心，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。
教学难点：能提出和科学有关的问题，能清楚表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够讨论的问题，能够想出一定的办法讨论问题。
六、教学措施：
1、坚持理论和实践相结合的教育教学方式，加强现代科学知识、现代科学理论的学****钻研科学课程标准、科学教材和教法学法。
2、结合所教班级、所教同学的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体，设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动同学学****科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导同学自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重同学课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学****从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
七、主要教学活动类型：
搜集信息现场考察
自然状态下的观察角色扮演
实验情境模拟
科学小制作种植饲养
科学游戏参观访问科学观赏
八、主要导学方法：
探究法演示法参观法实践法讨论法
谈话法实验法暗示法
九、教学进度：
教学进度表
周次
起讫时间
教学内容
课时
有关教学活动
备注
预
备
周

制定方案
动员同学入学
30、31日同学报到
1

第一单元我们都是科学家
1
9月1日正式上课
2

第一单元我们都是科学家
机动
1
1
3

第二单元我眼里的生命世界
机动
1
1
中秋节放假1天
4

第二单元我眼里的生命世界
机动
1
1
5

第二单元我眼里的生命世界
2

6

第二单元我眼里的生命世界
2
国庆节放假3天
7

第二单元我眼里的生命世界
机动
1
1
8

第二单元我眼里的生命世界
机动
2
9

第三单元生命之源——水
机动
1
1
10

第三单元生命之源——水
机动
1
1
期中考试
教学进度表
周次
起讫时间
教学内容
课时
有关教学活动
备注
11

第三单元生