五年级下册美术教案巨匠童心湘美版.doc

文档介绍：《巨匠童心》教学设计
【教学目标】
了解毕加索的相关生平事迹及艺术风格；培养学生视觉感受能力，形成健康的审美情趣，发展审美能力；分析、探讨在欣赏过程中渗透的相关美术术语，让学生形成良好的美术素养；能够模仿艺术家的表现手法，进
《巨匠童心》教学设计
【教学目标】
了解毕加索的相关生平事迹及艺术风格；培养学生视觉感受能力，形成健康的审美情趣，发展审美能力；分析、探讨在欣赏过程中渗透的相关美术术语，让学生形成良好的美术素养；能够模仿艺术家的表现手法，进行简单的艺术创作。
【教学重点、难点】
重点：发挥想象，学****毕加索的绘画风格，画一幅奇异有趣的人物肖像
画。
难点：领会xx绘画风格。
【课前准备】
师：绘图纸、ppt课件
生：铅笔、彩笔、油画棒等绘画工具
【教学过程】
一、故事导入，激发兴趣
师：西班牙曾经有一位杰出的艺术家说：“我不敢去你们中国，因为中国有个齐白石。”这位杰出的艺术家是谁？同学们知道吗？
板书：xx
二、作品欣赏
1、人物简介
毕加索出生在西班牙马拉加（Malaga），长期在法国进行艺术创作活动，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家之一，立体主义画派创始人。他
和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位，给20世纪的艺术史留下了深远的影响，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。2、代表作品
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《亚威农少女》、《格尔尼卡》、《三个音乐家》、《陶艺作品》等等。
流派：立体主义
倡导：和平
特点：大块面的切割用色
3、教师小结：童趣、纯真
三、实践探索
1、交流探讨：毕加索是如何绘制人物肖像作品的？你有什么样的发现呢？小游戏：“找关联”《坐着的女人》
学生踊跃回答问题。
2、作品分析：《坐着的xx·xx》
①将人物的正面和侧面像组合在同一幅作品中；
②画面颜色不完全拘泥于对象的原貌，人物皮肤是蓝色的，指甲是橘色的，衣服是五颜六色的；
③线与面结合，使画面增添了装饰趣味；
④大块面的背景色处理，简洁又大方，突出了主体人物的柔美。
3、教师小结：
构图——正