文档介绍：一年级语文期中测试卷面分析
一、根本情况分析
试卷紧紧围绕教材出题，不出偏题怪题，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学****语文的兴趣和学****语文的信心。从学生答卷情况来看,绝大多数的学生字迹工整,书写标准，卷面整洁，涂抹现象不是很一年级语文期中测试卷面分析
一、根本情况分析
试卷紧紧围绕教材出题，不出偏题怪题，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学****语文的兴趣和学****语文的信心。从学生答卷情况来看,绝大多数的学生字迹工整,书写标准，卷面整洁，涂抹现象不是很明显,，既侧重考察学生汉语拼音学****是否过关和一些认字、写字根底知识点的掌握情况，又重视考察学生实际分析问题、解决问题的才能。（精品文档请下载）
二、答题情况分析
第一题：把拼音按声母和韵母的类别归类并正确书写。绝大多数学生可以正确理解题意，并能正确书写,少数学生没有理解题目的意思，直接默写了23个声母,还有个别学生的书写不够标准，对拼音书写的占格位置不清楚.（精品文档请下载）
第二题：认字,连线组词。这一题答得较好，大部分学生掌握的比较结实，只有个别学生因为粗心大意而答错了。
第三题:拼写拼音。这一题考察声母j、q、x遇到单韵母ü的拼写规律和三拼音节。这是本阶段教学中的重点和难点。大部分学生掌握较好。（精品文档请下载）
第四题:。绝大多数学生答得较好,但是这一题
“马小虎”现象非常严重,有部分学生在抄写音节的过程中,忘记给拼音加上腔调或者漏写了三拼音节的拼音成分.（精品文档请下载）
第五题：拼读音节并和对应的图片连线。这一题考察学生能否准确、快速地拼出音节和观察识图才能。这一题答得较好，学生普遍没有失分。但极个别学生学********惯较差，连线题未使用直尺连线。（精品文档请下载）
第六题：比一比，。绝大部分学生可以做到准确区分形近字,但是从组词的情况来看,生能口头组词,但书写词语的过程中,自己组的词，能说上，但有的字写不出来。还有个别学生不能正确书写词语，不会将词语完好地写在括号里,而是出现例如：“禾（苗）”这样的现象。应当是“禾（禾苗)”。（精品文档请下载）
第七题:连线题:，大部分学生掌握的比较结实，可以选择先易后难的答题顺序解答,即使是不熟悉的词语，也能通过排除、剩余法解答出来。（精品文档请下载）
第八题：看拼音，。这一题绝大部分学生答得较好,但是“èr shí”这个词语错的较多，很多学生写成了“耳 石”。还有将“禾苗”误写成了“河苗”。（精品文档请下载）
第九题：笔画数一样的放一起。，只有个别学生有失分现象。（精品文档请下载）
第十题：读儿歌显本领。这一题综合性较强,第一小题考察学生能否准确、快速地从儿歌中挑出整体认读音节并将其正确、，但是有部分学生对不同腔调的整体认读音节的掌握不够明晰、明了。例如:此题中yī和yì是