文档介绍：
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一、老师木偶表演，提出尝试问题，老师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小挚友，你知道天上为什么会下雨吗?”
二、小挚友做小试验(幼儿第一次尝试，分组活动)
，把水加热。
：细致视察一下，你发觉了什么?
：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。
：你平常看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)
三、视察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿其次次尝试，集中活动)
，玻璃片是冷的还是热的?
，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)
，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。
四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)
，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?
《小水滴旅行记》(结合幻灯)
“天上为什么会下雨”的小隐私告知兔妈妈和小兔。
五、了解雨与人类的关系
。
。
，教化幼儿从小学学问、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。
中班科学活动教案
一、活动名称：卷线车
二、相宜对象：中班幼儿(4--5)岁
三、价值指向：
1、探究物体转动的方法。
2、驾驭物体转动的技巧，探究如何使物体转动的时间更长，速度更快。
3、幼儿大胆操作，自主探究,熬炼小肌肉群。
四、材料设计：
(一)、按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩色图画纸，并卷贴到芯的表面(也可以用颜料涂抹)。并在上面缠绕上塑料带。
(二)、从包装箱的纸板上剪2个圆片，并在两侧涂上颜色。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。
(三)把橡皮筋3根一股连接起来。
(四)打算一条比纸卷的芯还长的金属丝，一头套上橡皮筋后拧紧，然后从左到右把橡皮筋引过轮子和纸芯。
(五)用一截牙签把橡皮筋的右端固定，以防缩入，并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。
(六)在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的`蜡烛，然后穿上一根筷子固定。
(七)最终，在轮子上贴上美丽喜爱的贴纸后完成。
五、玩法提示：
(一)、让幼儿使车转动起来。
(二)、调整橡皮筋的长度，让幼儿转紧橡皮筋，使车转得又快时间又长。
六、指导要点：
在嬉戏活动中可以让幼儿去操作尝摸索究，也可以依据幼儿的实力差异，不断增加难度，一步一步地进行操作。
提示1、小挚友，请你把车转动起来。
提示2、小挚友，怎样使车转动的更快些。
在孩子们操作活动时老师可以赐予适当的指导和激励，孩子们就会更投入地进行活动，使孩子们能在轻松开心的活动中驾驭卷线车的玩法。
中班科学活动教案
第8