文档介绍：暑假班主任培训个人小结(精选多篇)
暑假班主任培训个人小结(精选多篇)
第一篇：暑假班主任培训个人小结
月14、15日，这两天我有幸参加教育局进修校学校举办的班主任培训课程，通过这次学习，我作为学校工作的一项重点内容。这学期我担任初二（4）班班主
任，我班共有45位学生，我主要利用假期中双休日和晚上休息的时间
（周一至周五白天父母一般都要上班）对全班学生进行了家访。实际
家访23个家庭，其中为郭涛能尽快返回学校，8月17日带着高金鑫同
学一起去了哈密劝说郭涛九月份回学校上课，家访时我做到态度和蔼
可亲，坦诚地与学生、与家长交流,了解学生的特点,学生在家的表现
等,并做好了详细的记录。
在这次家访过程中，我感触很多：
1、在这次家访中，我感觉到家长对家访是很期待的。他们的期待
一方面是因为对孩子的期望，一方面也体现了家长对老师的尊敬。现
在，通讯工具比较普及，有什么事情，家长和老师电话一联系就知道
了，所以有的(请你继续关注：)时候家访会受到冷落。但是，家访的
作用、家访所具有的人情味，那是电话联系或者其他任何形式的沟通
方式所不能比拟的。尽管家长期待家访，但我感觉大部分家长还不能
真正认识到自己对子女教育负有的责任，不能很好地履行对子女教育
的责任。
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2、学生在家学时在校还算认
真的学生到了家里就不自觉了。由于家长起不到很好的督促作用，有
的学生尽管像模像样的在看书，但学习效率却是十分的低。他们错误
地认为只要“人”在看书就算用功，事实上只有“心”在了才能有所
收获，否则你再花多的时间也只能是无用功。
3、家访虽然辛苦却很有价值，因为它很好地沟通了老师与家长的
感情，缩短了老师与学生之间的距离。比如有些关于孩子的缺点，关于家庭的不和睦，在学校时家长不一定会说，但在家访时，由于营造一种家庭氛围，家长会愿意告诉老师，而且是直言不讳地讲给老师听。家访是我们老师送“教育”上门，我们的目的是与家长更好地沟通，从而能够更有效地教育学生，提高学校办学质量。
人是需要激励的，我们要学会赏识孩子，莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光。”孩子是有血有肉最生动的生命个体，需要教师和家长真诚的赞美与赏识。我们作为孩子的老师，可以挖掘表扬他们在专业、在人品素养等方面的闪光点加以表扬，因为这点其实同时也在表扬家长。通过大量的家访事实证明：家访，并不是
简单的例行公事，而是教育思想转化为教育行为的实践。从“告状”到“沟通”，从“关心”到“指导”，从上门服务到自觉反思，家访具有更新教育观念、改善师生关系、增进家校的理解和信任、完善教育艺术等多重效应。即使现代通信技术再发达，电话、电脑及网
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络再普及，家访还是具有独特的不可替代的功能。通过家访，一方面
是增进家校的联系，另一方面要把有关家庭教育的方法教给家长，让
家长知道学生的成长、成材与家庭环境、家庭结构、家长素质、家庭
教育是分不开的。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感
到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的
相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生
健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师
的责任。
2014年9月
第四篇：2014暑假班主任培训心得
面朝大海春暖花开
——暑假班主任培训心得
这个暑假，短短的几天培训，却让自己又经历了一场心灵的洗
礼。认真的聆听，用心的感悟。几位优秀班主任的讲座朴实无华，没
有大量的理论，没有什么华丽的辞藻，却是那一件件一句句平实的话
语打动了我内心深处。作为一位青年教师，两年的班主任经历百味俱
全，但通过这次培训却让我实实在在的学到了最真实的教育方法，受
益匪浅。下面简单的说一说我的培训感受。
一、“水晕效应”，细节做起
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做为教师，要以身作则，为人师表。点滴小事，从我做起。