文档介绍：
都会，钱塘自古繁华有三秋桂子，十里荷花，遂起投鞭渡江、立马吴山之志，隔年以六十万大军南下攻宋。(罗大经《鹤林玉露》卷一)
通过意象的解读，你觉得这首词中表达了柳永什么样的情感?
明确：此词乃柳永前期投赠之作，对杭州繁华景象的描绘事实上是对孙何政绩的确定。
请从意象的角度入手来分析下面这首词。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!
此词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙呈现了杭州的旺盛、壮美景象。
三、板书设计
地理位置：形胜
历史传统：繁华
市场面貌：富庶 铺叙点染
自然景观：美丽
百姓生活：安定
四、课后作业
思索：?比如后文的《雨霖铃》。(提示：结合柳永的生平经验思索。)
，如月亮，柳。
《望海潮》教学反思
这是一节公开课，始终以来的观点就是公开课不须要特别，将日常课堂里的说教去掉，那就是公开课。由于课前的高度重视，压力颇大，一时惴惴担心。此课打算将近一个月，中间时常有老师赐予专业指导，提出珍贵看法，在此表示感谢!
课程结束了，有不足，有收获，在此登记几点心得体会：
一、课前打算
刚刚选择这首词的时候许多老师赐予珍贵的看法，说这首词不简单上，因为是柳永前期之作，不能充分反映柳词的特点，建议我另选一首。《望海潮》的确是柳永年轻的作品，在这首词里能够发觉他的理想与志向，而不是我们所了解的那个整日出入于青楼歌馆的柳七。是什么缘由使得柳永后来发生了如此大的改变?我觉得这个应当跟学生说清晰，选择《望海潮》的目的就是想通过前