文档介绍：幼儿骨干教师培训学****笔记幼儿骨干教师培训学****笔记第一篇: 幼儿骨干教师培训学****笔记很有幸成为本次骨干教师的培训对象, 聆听了多位专家的精彩报告, 让我感到非常的震撼, 他们以鲜活的教学案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述, 给了我强大的感染和深深的引导。这次的骨干教师培训是由 xx 师范大学主办, 这也是在我所有的培训里感受、印象最深、规格最高、课程安排最紧张的一次培训, 更让我体会到了国家对于我们幼教事业的支持与认可, 这对于我来说是极大的鼓舞。因为一直以来, 幼师都被别人评价的比较低, 说好听点是教师, 说得不好听点就是保姆, 也正因为这个评价, 使幼师处于一个尴尬位置。每天的工作是繁琐又重复的,孩子们的安全, 教育各方面的保育工作, 得面面俱到, 师资力量的缺失也是一个主要难题。很幸运能有这次培训, 国培办的老师安排了年过 5 旬的博士生导师 xxx 教授的音乐教学游戏化与幼儿学****品质培养; 全国著名教授硕士生导师余新的教师培训项目开发与管理; 长沙师范学校学前教育系副教授崔红英的童年幸福与儿童发展; 华中师范教授副院长 xxx 博士生导师的【幼儿园教师专业标准】;全国师德楷模江苏省附属幼儿园园长五邵萍的让师德建设“落地生根”; 南京师范教科院教授硕士生导师孔起英的【中国 3~6 岁儿童学****发展指南】;尽管他们的年龄不同, 讲课风格, 所讲内容不同, 但是每堂课都是非常的精彩, 深入浅出,妙语连珠,发生在我们身边的教学案例,专家们信手拈来。许多发生在身边的教学案例让我们百思不得其解,甚至非常困惑时,专家的几个事例顿时让我一下释然。特别是许卓娅教授的那节音乐游戏化课程, 让我记忆犹新, 很多老师上课, 一开始就一手拿笔一手拿本子的告诉我们抄笔记, 可是她却说重在参与, 只有参与过后, 把这个知识转化为自己的经验时, 你才学到了东西。在这里就从听取专家讲座与自己的反思提出几点感悟: 一、教师要学会尊重幼儿专家们虽然讲的学科不同,课题不同, 但都是提到了“尊重”二字,要尊重孩子探索和认识周围世界的特点, 勇敢的接纳孩子的错误, 教育是什么?教育就是培养能创造与现在不同的未来人, 那么首先, 我们得给他们尊重, 尊重孩子们的想法, 他们有了自己的想法才能进步去创造! 去改变! 因为我们所面对的是具有不同个性的孩子, 所以不能用相同的尺度衡量所有的孩子, 应该给予他们更多的独立和自由,关爱、尊重、接纳每一个孩子! 二、做一名优秀的幼儿教师当前社会,作为教育工作者,我们教的不仅仅是书, 更重要的是学会育人! 今天的教师即是工作者又是学****者也是研究引导者, 我们要不停止的学****研究孩子所出现的问题, 观察并引导他们学****不记得是哪位老师讲过这样一句话; 静下心来学****潜下心来育人,说得很不错,今天的教师需要的是一股静气, 静下心来备每一天堂课; 静下心来与每个孩子对话; 静下心来进行反思;面对今天这个浮躁的社会,我们教师必须拥有一股静气每位专家留下的宝贵精神财富都在我心中留下了深深的烙印, 体会是可以记录的, 但心灵的感受是无法言语的。只有亲身经历, 才会有认识上的提高,短暂的培训对于我们漫漫的人生长河来说只不过是昙花一现, 但对于一个人的影响是长远的, 我们走出去看看外面的世界, 走回来看看自己的课堂,在以后的工作中,我将不断体验、感悟、反思、总结,让孩子带着美好的理想从幼儿园出发! 第二篇: 幼儿教师骨干学****培训心得体会幼儿教师骨干学****培训心得体会津南一幼王媛今年九月,我有幸加入了由天津市教研室举办的第六期幼儿教师骨干学****班的学****队伍中。四次的培训学****让我收获了很多,最美教师的演讲让我对寄宿班老师的工作多了更多的了解,同时也使我对她们产生更大的敬仰。我们平时八小时的工作就已经很累了, 而她们付出了更多的时间、更多的爱心和辛劳, 让我看到了一位位在平凡岗位上默默奉献的美丽身影。最美教师郑娜老师是我们园的老师, 她年轻能干、对工作认认真真、踏踏实实, 她在音乐教学方面有很大的见( 推荐访问: ) 解,是我学****的榜样。学****班聆听的专家讲座更是让我受益匪浅。南京师范大学王海英老师关于《以儿童为中心的幼儿园环境设计》的演讲让我看到了一个个走进幼儿身心世界与幼儿充分互动的幼儿园环境。儿童人格的成长与其所生活的环境之间有着双向互动的关系。我们面对正在成长的儿童, 要真诚的热爱和关心孩子, 要时时对她们报以友善和蔼可亲的态度。并创设一个促进儿童人格发展的教学环境。骨干教师班的学****让我结实了来自天津市各所幼儿园的教师朋友, 而且更高兴的是我还在这里碰到了八年未见大学同窗朋友们,几天的学****和团队建设活动中看到了她们的多才多艺、看到了她们的开朗乐观、看到了她们勤奋向上的学****劲头, 同时也使我看到自己身上的不足, 还需要不断的充电, 希望我在骨干教师班