文档介绍：《供应链管理》学习领域课程标准
适用专业:电子商务(大专)、物流管理(大专)
学制:3
总学时:56
学分:
制定时间:
修订时间:
制定人:王志峰
审核人:王志峰
一、学习领域定位
《供应链管理》本课程是为物流管理专业开设的主干理论课程之一。它的任务是使学生掌握供应链管理和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能,初步具有基于供应链进行物流管理的能力,培养学生的综合物流管理素质。教学内容和要求按总教学时间56课时设计,其中理论课56课时,本课为考试课。
二、学习领域目标
1、专业能力
(1)正确理解供应链和供应链管理的概念。
(2)掌握供应链管理战略的基本理论,能够进行供应链管理的战略匹配。
(3)掌握供应链合作伙伴选择的基本理论,能够初步选择合适的供应链合作伙伴。
(4)掌握供应链业务流程重构的基本理论和方法,能够初步进行供应链业务流程的重构。
(5)掌握供应链物流管理、供应链信息管理、供应链财务管理的基本理论和方法,能够基于供应链进行物流管理。
(6)掌握快速反应( QR )、有效客户反应( ECR )、协同规划、预测和连续补货( CPFR )这三种供应链管理的常用方法,并能在物流管理中进行运用。
2、社会能力
(1)具有良好的职业道德和敬业精神
(2)具有较强的口头与书面表达能力;
(3)具有团队协作精神和妥善处理人际关系的能力;
(4)具有良好的心理素质和克服困难的能力;
(5)具有良好的人际沟通交流能力;
(6)具有良好的职业岗位适应能力。
3、方法能力
(1)具有自主学习新知识、新技术的能力;
(2)具有通过多种渠道、媒体,进行查找、收集所需信息的能力;
(3)具有独立制订工作计划并落实实施的能力;
(4)具有总结、归纳、分析能力。
三、学习领域内容
典型工作任务
进料检验管理、成品检验管理、工序检验管理、工作环境分析
采购计划、采购询价、采购订单、采购收料、采购发票、帐簿分析、统计分析、月末处理
主生产计划、能力需求计划、物料需求计划
销售计划编制、编制报价单、订单处理、销售发货、销售退货、销售发票、销售回款、统计报表等操作
学习领域
供应链管理的产生背景;供应链的概念;供应链的结构;供应链的特征;供应链的类型;供应链流程分析。
物供应链管理的概念;供应链管理的内涵.
供应链战略合作伙伴关系的基本概念;委托——代理理论.
业务流程重构的基本理论;供应链企业组织与业务流程。
物传统的采购模式;采购特点;供应管理下的即时采购策略
供应链管理环境下的生产过程管理的特点;生产计划与控制系统总体模型。
供应链绩效评价指标体系;供应链企业激励机制。
供应链概述
供应链的构建
供应链合作伙伴
供应链业务流程重组
供应链采购管理、生产管理
供应链物流管理、信息管理
物流管理是
供应链管理财务管理、绩效评价
出入库和移动管理、库存物料盘点、库存物料管理信息分析
BOM、工艺路线、车间作业计划、车间控制、工单
应收帐管理、应付帐管理、总帐管理、财务报表管理、固定资产管理、工资管理以及成本管理
学习领域
供应链管理
学时:56
职业行动领域:
本课程是为物流管理专业开设的主干理论课程之一。它的任务是使学生掌握供应链管理和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能,初步具有基于供应链进行物流管理的能力,培养学生的综合物流管理素质。教学内容和要求按总教学时间56课时设计,其中理论课56课时,本课为考试课。
学习目标:
1 、正确理解供应链和供应链管理的概念。
2 、掌握供应链管理战略的基本理论,能够进行供应链管理的战略匹配。
3 、掌握供应链合作伙伴选择的基本理论,能够初步选择合适的供应链合作伙伴。
4 、掌握供应链业务流程重构的基本理论和方法,能够初步进行供应链业务流程的重构。掌握快速反应( QR )、有效客户反应( ECR )、协同规划、预测和连续补货( CPFR )这三种供应链管理的常用方法,并能在物流管理中进行运用。
工作与学习内容
对象:
(1)供应链概述(包括:供应链管理的产生背景;供应链的概念;供应链的结构;供应链的特征;供应链的类型;供应链流程分析。);
(2)供应链的构建(包括:物供应链管理的概念;供应链管理的内涵。);
(3)供应链合作伙伴(包括:供应链战略合作伙伴关系的基本概念;委托——代理理论。);
(4)供应链业务流程重组(包括:业务流程重构的基本理论;供应链企业组织与业务流程。);
(5)供应链采购管理、生产管理(包括:物传统的采购模式;采购特点);
(6)供应链物流管理、信息管理(包括:生产过程的特点)