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过小品表演，可以提高学生的艺术观赏水同等等。全部这些，都补充了其他学生活动在校内文化建立方面的缺乏。

“开展才是硬道理”。社团的开展也是学校教育是否胜利的一面镜子。没有哪个学校不盼望学生社团能够开展壮大的。但在许多人看来，学生会和社团相比，性质差异就是“正式的”和“民间的”的区分。学校领导一般比拟重视和扶持学生会的开展，因为它是学校对学生限制和管理的一台机器，但对我们这些“民间”的社团似乎有点轻视。口号上总是说“把社团开展壮大”叫得很响，但在实际行动中却老是“雷声大雨点小，光开花不结果”。场地、资金难于保障，社团只能打游击；政策、管理上虽然比拟放松了，但在引导和协助社团开展上的确做得还不够。
二、社团工作中要留意的几个问题
〔1〕注意提升社团活动层次，将社团文化建立引向深化
丰富多彩的社团表层活动具有易于组织、吸引力强的特点，它是把社团文化建立引向深化必不行少的环节，也是学生社团在素养教育过程中发挥作用的常规方式，应常抓不懈，但活动中应幸免“为活动办活动”的技工性特点及短期行为，要在理性上下功夫，注意活动的质量和效果，要协助社团建立一套具有社团自身特点的活动机制，使社团活动制度化、经常化，让同学在活动中不断受到潜移默化的熏陶启迪，从而进一步开展稳固自身素养。
〔2〕充分敬重社团的自主性

在工作中，要留意把社团管理和敬重社团的自主性二者有机结合，敬重社团的自主性应当是社团管理工作的根本前提。在管理工作中，可以建立学生社团联合会行使管理职能，实现社团的自我管理、自我效劳和自我开展；在管理方式上，更多的应采纳鼓舞、引导、鼓励等方式促使社团进一步开展，人为地干预社团内部事务，往往会适得其反。
〔3〕广泛借助社会力气开展工作，走社会化的道路
高校的社团不应当是封闭的，就学校而言，所能为社团供应的支持与便利是有限的，只凭自己的力气是不够的，必需借助社会力气，诸如学校间的联合、与企业合作、各界人物等等，这一方面可以保证社团活动的顺当开展，另一方面通过广泛合作，可以增加学生与社会的接触，增进对社会的了解和相识。
〔4〕重视社团的总结和考核工作
素养教育条件下的学生社团工作是一项长期性的工作，它须要我们不断摸索，找出一条适合自身特点的开展路子。通过对社团工作的总结可以积累好工作经历，为进一步开展工作打下根底，更好地为素养教育效劳，同时，通过对社团的考核，对开展的好的社团予以确定并作为示范群体建立，推广其工作经历，这对其他社团的开展亦会有所协助。
高校学生社团作为高校的一个特别学生组织，它在旺盛校内文化，丰富同学课余生活，提高学生个人实力方面等都起着重要作用。但是，随着社会的不断进步，越来越多学生社团面临社员的信任危机，各种问题不断出现，高校学生社团文化气氛处于一个相对低迷时期。如不对其加以改革指导，学生社团的工作将会遇到很大的挫折。那么，高校学生社团如何进展改革呢？下面，本文将对其提出几点改革思索看法。

三、高校学生社团应转变观念
〔1〕确立以“人”为主的原那么
在社团开展的各项工作中归根结底是人的作用。而在很多高校学生社团，却无视了人作为主体的作用，把社员放在了被动的客体的地位，不注意发挥社员的踊跃性和缔造性，使其缺乏独立思索，缺少福利人格，