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我的职业志向演讲稿2
志向时每个人对将来的向往，并以之为奋斗的目标，常言道:「条条大路通罗马」，但「弱水三千，我只取一瓢饮之」，芸芸世界，罗象万千，我以成为一名合格的老师作为我的职业志向。
炎黄传闻始立中华文明，仓颉造字传承千载，四书五经泽被后人，然而治学之道，离不开老师的指导。从师孔丘，乃有孟子取义;程门立雪，名传千古。作为一名合格的老师，教给学生的不仅仅是学问、学问，更为重要的是教会学生对善恶的区分，对正确价值观、人生观的树立。众所周知，一战时期，希特勒盘踞欧洲，纳粹党人涂炭生灵，很多纳粹青年皆因《我的奋斗》一书，成了是非不分、穷凶极恶的杀人狂魔。由此可见，老师作为学生的指引者，教授学问是应尽之责，引导学生向善是不行推脱之义务。
若想成为一名合格的老师，给学生以醍醐灌顶之举，仅凭一腔热血是远远不够的，我认为一名合格的老师应当具备三方面的实力:学问、情感、积累。渊博的学问是成为合格老师的基础，只有具备渊博的学问，才能在面对学生时，有的讲，讲的出。《师说》里曾说，「师者，传到授业解惑也」。试想，假如一名老师不具备必要的学问储备，肚子里空无一物，那么他对学生如何的传道，如何的授业，而又如何的回答学生的疑问呢?
曾几何时，学生用这样的词语形容老师。「亲善、可亲、慈爱」学生的请给个都很细腻，只有待之以诚，才能和他们沟通沟通。老师不是奴隶主，每天挥动着皮鞭，看管出来的只是学习的机器与抗拒的心情。虽说「严师出高徒、棒下有孝子」，但是老师是学生的指引者，适当的严厉之后，给学生以温情，让学生的脑海里再次出现「亲善、慈爱」的形象，他们会觉得学习原来也会如此欢乐。「人非生而知之者」，任何一名合格的老师都是在以往阅历的积累上成长起来的，积累学问方能博学，积累情感才会温情，积累阅历才能无过。「子不孝，父之过;教不严，师之过」，一名合格的老师为人师表，必需注意自身素养的提高，不仅要对学生严格，更要对自己严格。只有这样，才能在学生面前树立起良好的形象，才能有利于引导学生。
21世纪学问的时代，国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教化。老师作为教化的载体，不仅仅是教书育人，更关系着国家的命脉。都说战士的阵地是足下的土地，政治家的阵地是民心，企业家的阵地是购买力，那么老师的阵地就是讲台。立足这三尺讲台，我立志成为一名合格的老师。
我的职业志向演讲稿3
敬爱的老师、同学们：
大家好！
从步入这所校内起先我便为自己的职业生涯制定了目标，终归志向的实现须要付出实际的行动才不会变成空谈，而且作为学生的我们也终究会迎来毕业那天从而须要早做打算，信任大家也对将来的职业道理有所向往并希望能够实现志向，那么我便来和大家谈谈自己的职业志向以及如何才能将其实现。
小学时期的我想要成为数学家并非常专心地进行学习，那时的我有着这样的志向完全是建立在数学成果优异的基础上，再加上我对数学科目也很感爱好从而有着实现这个志向的基础，尽管此刻的我谈及小学时期的志向未免有些太过于遥远，但是对我来说这种单纯的想法也寄予了自己美妙的愿景，尽管有爱好且自身基础还算不错却终究还是半途而废，造成这种状况的缘由在于我没能对将来的发展进行合理的规划，既不能提出合理的章程也没有始终坚持下去的恒心，因此后来我便在吸取教训以后起先变更自己的志向。
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