文档介绍：《中小学老师违犯职业道德行为处理方法》学****心得体会
金刀峡中心校 胡明淑
老师被誉为“太阳底下最光辉的职业”,是“人类灵魂的工程师".可是近年来频繁出现老师体罚、虐待或性侵学生，收礼、有偿补课，导师带头进展学术论文造假等严重《中小学老师违犯职业道德行为处理方法》学****心得体会
金刀峡中心校 胡明淑
老师被誉为“太阳底下最光辉的职业”,是“人类灵魂的工程师".可是近年来频繁出现老师体罚、虐待或性侵学生，收礼、有偿补课，，我国首次出现惩治师德师风问题的法规《中小学老师违犯职业道德行为处理方法》.对主要涉及师生关系的１０种老师不当或失范行为提出处置方法，对老师能做什么和不能做什么提出了详细的行为要求。《方法》不仅对老师职业行为进展了标准，同时保障了老师和学生的合法权益，更是为老师的师德师风提出了更高的要求.
通过学****我更深化地认识到老师应该依法执教。要用《老师法》《中小学老师违犯职业道德行为处理方法》来约束自己的行为,过去那种恨铁不成钢的心态，一定要纠正，一定要相信学生，要用放大的目光看到每个人身上的长处，要有足够的耐心来帮助孩子学****不能因为学生成绩不好或不听话而对学生动粗,那样是不对的。对每个学生多一点宽容,。
学生是一个擅长模拟的群体,他们时时刻刻关注着老师的一言一行，一举一动。因此我们应该“正人先正已”，时时做学生的表率。要求学生做到的，自己首先应该做到。要做好学生的表率，那就要进步自身的修养，只有老师的师德修养进步了,才能教育好学生,，所以我们要充分运用各种时机对学生进展思想教育,这样才不枉老师这个荣耀的称号。
老师是教育的根本，、文化复兴、经济开展、社会和谐，要从教育开场，从进步老师的道德素质开场。《中小学老师违法职业道德行为处理方法》的公布施行，将促进师德建立的理论创新、制度创新和管理创新，有利于推动师德建立工作实现科学化、制度化,使师德建立迈上新台阶.
今天，学校组织全体教职工认真学****了《中小学违犯职业道德行为处理方法》,感受颇深。,学校师德建立再次成为人们关注的焦点问题。
近年来，在党、政府和教育主管部门的正确指导下，广阔老师均能爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取,淡泊名利、志存高远,为党的教育事业做出了积极的奉献,涌现出了一大批师德先进个人和集体,老师队伍的整体形象受到社会广泛赞誉。但是我们也必须清楚地看到，部分老师的师德问题开场凸显，特别是近年来越来越引起各方关注，成为热点、焦点、难点问题，严重影响了老师的形象和声誉,不利于教育事业的改革和开展。
个人觉得当前中小学师德师风存在的问题主要表现为：1、以教谋私。老师通过举办或和社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补****班、进步班等有偿补课培训。擅自征订、、说一套做一套。有些老师讲台上一个样,煞有介事地要求学生这么做那么行,讲台下却我行我素,照样的吐痰、乱扔果皮纸屑……林林总