文档介绍：倾听孩子共同成长
每一个孩子一来到这个世界，便成为了我们身边的天使，有的活
泼，有的安静，有的喧闹，有的沉寂。。。。。。怎样帮助他们在人生初
始阶段养成正确的行为习惯，培养独立自主的个性，是我们每一个孩
子教师都倾听孩子共同成长
每一个孩子一来到这个世界，便成为了我们身边的天使，有的活
泼，有的安静，有的喧闹，有的沉寂。。。。。。怎样帮助他们在人生初
始阶段养成正确的行为习惯，培养独立自主的个性，是我们每一个孩
子教师都应当努力去思考的。
上帝赐给我们两个耳朵、一张嘴巴，其目的是让我们少说多听。
怎样倾听孩子，怎样让孩子愿意与你进行沟通，取得孩子的信任，从
而了解孩子的个性，因材施教，在倾听中成为孩子们的伙伴，在倾听
中共同成长。我认为，应当从以下几个方面入手：
1、老师要有倾听的姿态，应当发自内心的去倾听孩子，而不是
走形式，跑过场，这样适得其反。在孩子的眼中，整天高高在上，对
着自己说话的人，无异于外星人，试想，谁愿意每天和一个外星人交
流呢。所以，我们要将自身放低，站在与孩子相同的对话平面，取得
孩子的信任，让他们知道，老师是可依赖、可信任的，从而让孩子们
能真实、轻松地表达出自己的成长诉求。
2、在工作中要有童心、耐心、细心和责任心，这“四颗心”是
在工作中必不可少的要素。与孩子们的交流和接触，保持一颗童心，
才能孩子的角度看问题，才能最快地抓住孩子们的聚焦点；面对素质
层次不齐的孩子，在帮助他们成长过程中，要保持耐心，相信每一个
孩子的潜力，不将负面的情绪传达给他们，才能看到孩子们真实的表
现；在与孩子们的接触中，要细心，敏感地发现孩子们情绪和思维上
的变化； “四颗心” ，最重要的便是责任心了，懂得身为孩子教师的责
任心，肩负着帮助孩子健康成长，德智体美劳全面发展的重大责任，才能真正地做到倾听。
在努力保持四颗心的同时，我们不但有效地与孩子开展了互动，
也提升了自身的素质，掌握了如何与孩子进行沟通的方法。
3、开展丰富多彩的活动，吸引孩子积极参与。通过参与各项活
动，能让孩子们更加容易和轻松地明白和懂得所教的东西。在开展教
学过程中，更是应当多以开展活动的形式进行，让孩子们在参与活动
的过程中，既获得了快乐，又收获了知识，即是寓教于乐。我们老师
在策划教学方案时，同时也是对自身知识的一次梳理，让自己深入了