文档介绍：1
立德树人，争做优秀教师
南泉中心小学张雪
  
或许在这个社会的环境里，很多教师只是在扮演一个角色——正义、高尚或者博爱。在很多人的眼里或者是心里，教师不过是份职业罢了。但这并不影响我对真正的老师的憧憬。
汶川地震1
立德树人，争做优秀教师
南泉中心小学张雪
  
或许在这个社会的环境里，很多教师只是在扮演一个角色——正义、高尚或者博爱。在很多人的眼里或者是心里，教师不过是份职业罢了。但这并不影响我对真正的老师的憧憬。
汶川地震的时候，依然有老师用身体护住了学生，如果在平时，可能他（她）不过是再普通不过的老师，甚至在教育理念教学方法上可能会落后，但是在灾难面前却依然展现了一个理想的道德形象；当然也有的人选择了怯懦，害怕的逃跑了，我们从生存的角度说无可评判。作为一名教师，除了要具备教师的基本素养外，我们还应该要严格要求自己，提升自我素质，我觉得我们可以从教师的人格修养和专业素质方面来探讨一下：
一、人格素养：教师这一职业特殊于其他职业，教师正像一面镜子，其言行举止、人格修养也将直接影响学生的个性成长，因此教师独具魅力、具有高尚品味的人格素养就越发显得重要了。
1、高尚的师德
“学高为师，德高为范。”师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。高尚的师德包括敬业爱岗、高度负责、教学精专、关爱学生身心发展等优秀品质。作为一名教师，无论何时何地都应该恪守高尚的师德、从严要求自己，处处以教师育人为已任，做学生的楷模，从一言一行去教育和影响学生。如果说知识可以让学生成才，那么高尚的师德赋予学生的也必将是健全的心智，高尚的灵魂。
2
2、热爱生活
作为一名人类灵魂的工程师，他首先应该对生活充满热爱，才能热爱本职工作，继而才能热爱学生，同时保持积极乐观向上的生活态度，这样才可以给学生树立正确的人生观和世界观。
生活在深圳这样一个节奏快、紧张忙碌的现代都市，每个人都有其压力，教师也是一个高压职业。如果教师是一个热爱生活、对工作充满热情的人，他对待工作就会有截然不同的态度。热爱生活，深喑生活的本质，尊重并敬畏每一位学生，尊重学生的个性成长，理解学生成长过程中出现的每一个错误，能以积极乐观的心态对待教育教学中的小挫折。对待学生，他如和煦的春风；在课堂上，他似温暖的阳光，带给学生明媚的世界，也带给学生积极、乐观、向上的人生态度。
3、永葆追求真善美的赤子之心
在经济快速发展、日益商品化的今天，人们的思想会受到物质世界不同程度的冲击，在物欲巨大震撼力作用下，我们教师应何去何从？我认为教师要始终保持一颗坚韧的心，做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，自尊、自爱、自强不息、严于律已、分清是非善恶，教好书育好人，不断地自我评价、自我反省、自我约束、自我调控，保持心中最本色的一面，同时我们也要永存追求真善美的赤子之心，追求高尚的生活趣味。
二、专业素养：不断钻研，精专教学，积极创新，才可以让我们在三尺讲台上挥洒自如。
1、学识深厚，渊博的专业知识
4
俗话说“术有专攻”，我觉得作为一名“传道、授业、解惑”的为人师者，其最基本的素养应当是其专业素质，也就是具有渊博的专业知识，对于所任的科目，他首先应当是一个“能者”。只有对该门学科丰富的知识储备，对所有知识点的透彻了解，对其知识脉络的了如指掌，才能在面对学生