文档介绍：5
一、写一写,
三年级上册语文单元作业
第一单元
亲爱的同学们，这段时间，肯定收获了很多知识, 拿起笔来展示一下吧！可要认真细心哦！
看看你的字有进步吗？
给加点的字选择正确的读音, 用自己喜欢g zhud ml cdng
san bti hud zhe xiong pu tu ran zhen jlng
三、照样子，写词语。
孤零零
严严实实
检查检查
四、把名言补充完整。
在于学****在于积累。
,只要肯登攀。
书籍是阶梯。
我还能写出以前学过的一句名言：
下面的题目有点难度，动脑筋，你会做得很棒。
—、连一连。
《灰雀》
高尔基
爱思考
《小摄影师》
李四光
爱动物
《奇怪的大石头》
宋庆龄
爱孩子
《我不能失信》
列宁
讲信用
二、给下面句子加上合适的标点符号。
不行不行小珍来了会扑空的，那多不好啊庆龄边说边把手抽回来
我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你
就留下来吧
晚上秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师
三、照样子，写句子。
例：小明的兔子丢了，他着急。
因为小明的兔子丢了，所以他很着急。
小明很着急，因为他的兔子丢了。
苗苗生病了，她今天没有上学。
四、阅读课文片段，完成练****br/>公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
写出三个和“望”意思相近的词。
找出两个表示颜色的词语：
用“惹人喜爱”写一句话。
文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱于关切之情，请圈出来。
联系全文回答问题。
那只胸脯深红的灰雀哪儿去了？
接受实践的挑战吧，你是最棒的！
一、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？ ”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！ ”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚（pin sliin ）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
短文共有（）个自然段。第（）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
蚂蚁和螳螂在夏天表现各是怎样的？试着用简单的话或一个词语来概括。
冬天来了，螳螂变成什么样儿了？用“一一”画出来。想象一下，此时此刻,
蚂蚁正在做什么？
螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
冬天的时候：
读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
二、快乐****作
你喜欢读书吗？把你读书的成果与大家分享吧!
对Q弹琴鹤立O群
成语巧积累（填入动物名称，组成成语）。
闻。起舞画。点睛
欢呼［［跃 O程万里
三年级上册语文单元作业
第三单元
5
亲爱的同学们，这段时间，肯定收获了很多知识, 拿起笔来展示一下吧！可要认真细心哦！
—、拼一拼，写一写。
遥（）促（
）异（
)
梅（
摇（）足（
）导（
)
枚（
给词语找伙伴，连一连。
缤纷的歌声
1
舒服地
旋转
快乐的色彩
1
不停地
睡觉
著名的稻浪
1
拼命地
玩耍
金色的城市
1
快活地
奔跑
对对子。
天对 ,
—
白，
雨对，
红，
大陆对。

—对云横。
山花对，
雨中
落，
对苍穹。
灯下
鸣。
一、按一定顺序排列下面各组词语。
(1)树枝
树干树根
树叶
(2)学生
三年级学生
小学生
三(1)班学生
(3)老人
婴儿小孩
中年人
青年人
二、默写古诗并填空。
下面的题目有点难度，动脑筋，你会做得很棒。
夜书所见九月九日忆山东兄弟
萧萧梧叶送寒声， ,
江上秋风动客情。