文档介绍：学二
教材内容：
1．新授:：50米快速跑
2．游戏：往返跑接力赛
教学目标：
认知：使学生明确50米跑的技术要领，记住方法和要求。
体能：使学生基本掌握50米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。
思品：学二
教材内容：
1．新授:：50米快速跑
2．游戏：往返跑接力赛
教学目标：
认知：使学生明确50米跑的技术要领，记住方法和要求。
体能：使学生基本掌握50米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。
思品：培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。
教学重难点：
途中跑的技术,上下肢的协调配合。
教学过程：
（一）开始部分
在简单的上课仪式后，教师向学生宣布本课的教学内容及教学目标；并向学生介绍短跑名将，以此激发学生的学习热情。
通过游戏使学生精力高度集中，做好继续学习的准备。
此阶段时间2~3分钟，运动负荷小。
（二）准备部分
本阶段用慢跑诱导学生进行身体的全面练习，让学生不仅身体充分活动开，还得到身心的刺激，从而产生高昂的学习热情。
1、慢跑操场一圈。
2、集中注意力的小游戏：高人与矮人
3、50米跑的辅助练习：原地摆臂练习、原地高抬腿跑练习（30次*2组）
通过以上的各项练习，保持了学生的学习热情，为后面的教学做好了准备。
此阶段时间10~12分钟，运动负荷中等。
（三）基本部分
这是课堂的主体部分，通过基本教材的教和学，保持学生的学习热情，综合发展学生的身体素质，提高他们的运动能力
一、新授：50米跑
1、教学方法：教师先示范一次完整动作，使学生建立一个完整的动作表象；讲后，找学生试做，并根据学生做的情况进行讲评；最后，组织学生进行练习，教师对学生在练习中出现的错误动作要及时的指导和纠正。
2、组织形式：四路纵队
3、50米动作要领：起跑——疾跑（加速跑）——途中跑——冲刺
4动作示范：
选出一名学生做标准动作示范，使学生对正确动作加