文档介绍：

造就孩子养成先动脑筋想好了，再下笔的好****惯。
3、催促孩子按打算完成作业。
4、关于写作。
①课外阅读留意积累
多看课外书其实对写作很有协助。每天学生积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它****题，它不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。
家长要求孩子阅读的同时，假如能成为孩子的阅读伙伴，孩子阅读的爱好会更浓一些。参与工作的人可能有这种体验：大家一起加班时，工作都比拟踊跃因素，但当许多人都走了，只剩下一两个人时，加班的热忱可能就没了。同样，孩子一个人在家学****时，可能产生“为什么只有我必需学****的心理，导致厌学。因此，孩子学****时，家长最好也在一旁看书、看报，不做干扰学****的事。如看电视。让孩子觉得“我不是一个人在学****些。

再说小学生阅读随意性强，在阅读的时候，假如能成为孩子的伙伴，就能引导孩子选择适宜的书。但不要把自己的理解，强加给孩子。引导孩子说出他的理解和他读书时的心情，即使不合逻辑，也不要一下子否认。可让孩子写批注，学会思索。鼓舞孩子把书读“旧”把思维的痕迹留在书页上。
家里假如没有适合自己阅读的书籍，我建议家长去买一本《好妈妈赛过好教师》或者《好爸爸赛过好教师》的书来看，一方面充溢自己的学问，另一方面这本书中很多教育孩子的方法都特别形象，值得我们去借鉴。
②保质保量完成练笔作业
为了提高写作实力，教师布置几篇作文。盼望家长充分重视起来，把握好每次练****的时机，写完后，可让孩子读给家长听。听完后家长采纳先鼓舞，再挑错的方法。谈谈自己的体会：女儿刚学写作文的时候，我经常忍不住指责他“这个字错了，那个句子不通顺”搞得她哇哇大哭。我反省之后换了个方式，即使错字连篇，也必须先挑到一句“佳句”，并且大声读出来，并在全家共进晚餐时念他的文章。女儿每天都被捧得心花怒放，写起作文来更自信了，对我的指责也能欣然承受。

③接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达实力强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生