文档介绍：教案设计课题: 色调的概念与分类授课教师: 冯蓓蓓一、教学目标: 1、知识目标:①通过对色调基本概念的认识, 掌握了解什么是色调②认识色调的***分类--- 冷暖色调、中性色调③色调的其他分类④色调与生活的关系 2、能力目标: 互相学****互相研究, 掌握基本的色调分类及其概念学会运用一定的( 绘画) 技能和技巧, 尝试用自己喜欢的色调去表达感受与情感。 3、情感目标: 通过欣赏和感受, 体会美术中的色调美, 并能很好得体会出自己的生活美, 热爱生活, 热爱自然, 热爱家园。二、教学重点: 色调中冷暖调两大分类的理解及区分;色相、纯度、对比度等细致分类。三、教学难点: 色调冷暖调的理解及区分。四、教学方法: 课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、难点的突破、重点的突出五、教学过程: 教学过程教学内容教师活动学生活动教案设计说明一、创设问题情景引入课题引入:让学生玩一个关于自己出生年月日与色彩有关的游戏——生命的颜色出示 PPT , 引导学生思考、玩游戏总结: 这个游戏让我们了解自己的性格倾向于哪个主要的颜色。这种现象不仅存在我们的生命中, 同样在大自然中我们也会经常见到。下面, 请同学们带着一个问题欣赏图片: 什么是色调? 板书: 色调的概念学生计算自己的生命颜色, 思考自己的生命主色调。学生思考、回答。提高学生学****本课的兴趣、引入本课课题。二、围绕问题展开探索研究, 进行归纳验证并运用(2) 归纳: 在自然之中, 我们经常看到不同颜色的物体或被笼罩在一片金色的阳光之中,或被笼罩在一片轻纱薄雾似的、淡蓝色的月色之中;或被秋天迷人的金黄色所笼罩;或被统一在冬季银白色的世界之中。这种在不同颜色的物体上, 笼罩着某一种色彩, 使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向,这样的色彩现象就是色调。(3 )探讨:色调的三大分类。观察一组照片,思考给你们带来什么样的感受?展示图片色相盘, 让学生区分冷暖色调。(4) 运用: 色调乃是一副作品的灵魂所在。色调统一、和谐是画面整体的一种体现。欣赏美术作品,理解冷暖色调的绘画作品给展示 PPT 图片教师: 色调的和谐可使画面看起来更加整体、统一, 更富有美感。根据色彩的倾向可分为三大类。下面来看一组照片, 看完之后你们有什么样的感受? PPT : 暖色: 有红色色调组成,给人温暖、活力的感觉。冷色: 有蓝色色调组成,具有冷静、清凉的感觉。中性色: 有介于冷暖色凋之间之感。学生感受自然地色彩魅力, 更好地理解色调的概念。学生观察、思考并回答问题学生思考回答便于学生记忆, 掌握色调的基本概念。清晰理解冷暖两大色调我们带来的感受。板书: 色调的分类——冷、暖色调、中间色调展示绘画作品,讲授冷暖色调之间的联系与区分二、围绕问题展开探索研究进行归纳验证,并运用(5) 探讨、观察: 讨论判断是不是冷色调的画面中就绝不能出现暖色?是不是暖色调的画面中绝对不能出现冷色? 观察几幅图片,理解冷暖色调是既对立又统一存在于画面中的。同样的一朵花,在冷、暖、中性色调中给我们带来了不同的感受。当然还有一点我们要记住:在绘画过程中,当物体的受光部分呈现暖色调的时候,它的背光部分就呈现对比的冷色调, 反之亦然。展示图片了解色调的其他分类按明度区分: 亮调、灰调、暗调; 按纯度区分: 高纯度色调、灰调、中纯度色调; 按色相区分: 红调、黄调、橙调、蓝调、赭调、