文档介绍：3社区康复与健康教育
思考题：
社区常用康复措施有那些种类？
社区康复治疗：
在临床治疗之后，为促进病伤者健康的进一步好转，而进行的社区卫生服务。
医学分类：（4大类）
；
不同体质；
不同疾病。
三、家庭病床

⑴容纳很多不可能长期住院的残疾人、慢性病人和老年人；
⑵在家里，家属与病人交融感情、悉心照料，病人安心康复；
⑶可避免医院内感染；
⑷家庭饮食调理较好。

第四章社区健康教育
Community health education
（以下简称“健教”）
社区卫生服务：（五位一体）
预防、医疗、康复、健教、计生
思考题：
？
？
第一节健康教育的意义和任务
一、健康教育与健康促进
（一）健康教育
：通过信息传播和行为干预，帮助社区居民掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。
。
。
（二）健康促进
定义：通过教育、经济、组织、法律等手段，提高广大群众健康水平的系列活动。
1986年，世界第一届健康促进大会通过《渥太华宪章》
健康教育与健康促进的异同
目的
手段
健康教育
提高健康水平
教育
健康促进
同上
教育、经济、组织、法律等
健康教育
——“成本低、效果好、覆盖广”
二、健康教育的任务

第二节社区健教计划的设计及实施
一、社区健教计划设计的基本原则
、专家、群众代表“三结合”

、突出重点
二、社区健教需求评估
（一）社会学诊断
（二）流行病学诊断
（三）确定优先要解决的健康问题
1、区别通过教育改变的可能性及难易程度
（1）可改变的或不可改变的健康因素
（2）易改变的或不易改变的健康因素

重要问题
1 2
易改变难改变
3 4
不重要问题
三、确定项目的具体目标，
制定完整的健教计划
1、确定计划目标（总体、具体）
2、制定教育策略（包括目标人群）
3、确定教育场所（教育机构、卫生机构、工作场所、公共场所等）
4、确定教育的框架结构
5、确定教育活动的日程
6、确定组织与执行人员网络
7、确定监测与评价计划
四、健教计划的实施
1、实施的组织机构（领导机构、执行机构、部门间的协调与合作、政策支持）；
2、制定实施时间表；
3、实施的质量控制（内容、方法）；
4、人员与物质的准备。
第三节健教的原则与方法
一、健教的原则
“有的放矢，因时制宜，因人施教”

二、健教的方法

主要卫生宣传日
世界卫生日 4月7日
我国消灭碘缺乏病宣传日 5月5日
世界无烟日 5月31日
国际禁毒日 6月26日
世界精神卫生日 10月10日
世界爱滋病防治宣传日 12月1日
第四节行为干预
一、行为干预的概念
指针对目标人群或个体存在的健康问题进行干预，教育人们为了自己的幸福应该采取哪些有益于个人、家庭、邻里和社区健康的行为方式和生活方式。
二、行为发生理论（S-P-R模式）
刺激源