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家长会班主任发言稿-家长会班主任发言稿.docx

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家长会班主任发言稿-家长会班主任发言稿.docx

上传人:羹羹 2022/3/30 文件大小:40 KB

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辈等交往方面。而主要的还是校内的礼貌教育。我还为孩子们编了一些儿歌,让他们把“礼貌”记在心中,并时常提示、引导他们养成运用礼貌用语的好****惯。例如,早上乘车见到教师问声好,下车了,说教师再见,回到学校见到教师主动大方地问好,见到同学就微笑点头等等。有时候,为了让孩子大胆地说话,我会先跟他们问好。此时此刻全班学生已经养成礼貌****惯,如林润锋、区柱辉、陈伟雄、黄嘉颖 余宇鹏、田悦淇、何式泳、李卓东 、吴祖荣 、严婉琳、陈国文、苏东阳、邓铭欣、瞿蓉琪等等都是特别有礼貌的,他们见到教师都会主动地问好,收到教师送的小礼物都说感谢。在此我也特别感谢家长的以身作那么,当我生日时,很多家长带着孩子制作卡片,画图、写上祝愿语、包装小礼物……甚至送来生日蛋糕,我和孩子们在教室里一起共享,我在孩子们热忱的祝愿声、纯真的笑脸中收获了种种感动……也让我感受到了“师生情”---是最美妙的人间真情。所以我也容许孩子们在他〔她〕生日那天,教师会送上一朵自己制作的小红花,会让全班同学为他祝愿。还有每当节假日,也能收到一些祝愿的短信,这些都让我们感受到一种温馨。我还注意造就学生大方、不自私自利,学会共享,造就助人为乐的品质。教育孩子们“不以善小而不为,不以恶小而为之”,小孩子们就像生活在一个大家庭,大家都是兄弟姊妹,在学校里就把教师当成家长……一〔2〕班是一个和谐温馨的大家庭。










二、 生活
  经过半年多的住宿生活,全体住宿生的整体状况都比拟好,慢慢养成了良好的****惯。比方,早晚会自觉刷牙,自己动手叠被子,折衣服和整理衣柜等。其中,以…………等同学尤为突出。另外,在这段时间里,黎秀怡、梁颖姿的进步比拟大。她们刚起先住宿时会时常地哭着要回家,而此时此刻溶入了学校的住宿生活。总的来说,他们的生活自理实力已经大大地提高了。从“哭”变“笑”,从“乱”到“齐”。这个改变真的是让大家感到欣慰的。说心里话,我真的觉得他们好了不得,这么小就离开父母住在学校,一个月也才那么几天在家里,“吃得苦中苦,方为人上人”,或许我们大人会心疼他们,但是我们必须也要坚信,通过这样的熬炼,必须磨练了孩子的性格,或许在将来,这就是一种看不见的财产。










  另外我还强调要孩子们在家里学做一些家务活,体验劳动的艰辛和欢乐,教育孩子敬重长辈,孝顺长辈,渗透“感恩”的教育,并用行动来报答爸爸妈妈或爷爷奶奶,从大家反应回来的信息我感觉孩子们都有了不同的进步。
三、 学****br/>  对于孩子们的学****状况,我主要抓三方面:作业,上课,阅读和测验。从作业状况来看,这些同学做得很好,〔不仅字迹工整,而且正确率高〕:浩呈、思颖、思哲、仇婷婷、慧仪、展鹏、梓毅、育诚、铭俊、铭欣等,有进步的是:
  上课时我利用多媒体和课件等,向40分钟要质量,通过生动好玩的课件播放及嬉戏等环节渗透听、说、读、写、想的训练。其中,上课踊跃回答下列问题的有:浩呈、宇洋、思哲、思颖、铭俊、闫可、政霆、鸿彬、宝怡、秀怡、文慧、慧仪、仇婷婷等。










  简洁说说上学期期末以及本学期测验状况……
  再总结一下问题如下:
1、不会读题,听题目不够用心,马虎影响做题。
2、个别孩子拼音还不过关,认的字以及组词还不够扎实。因为课程比拟紧,复****力度不够。以后会抓弱点难点突破。
3、两极分化,呈现两头大,中间小的状况。
4、不少学生口头表达实力好,但动笔实力还不行,看图作文还须要反复训练。
最终,说说对策: