文档介绍：思想道德修养与法律根底
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第五章
领会法律精神理解法律体系
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案例1 我没偷东西
卢某系北京某大学计算机专业的学生。2000年6月，从网上下认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和开展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为标准体系。
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三、法律与道德的关系
〔一〕法与道德是相辅相成的。
法律是社会主流道德的载体，是道德的外化，是道德的底线；
道德素养的提高，有助于法律的推行，守法的****惯可以内化为一种道德修养。
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三、法律与道德的关系
〔一〕法与道德是相辅相成的。
〔二〕道德的范围比法更广泛。
〔三〕道德的强制力主要来源于人的内心，法律的强制力来源于外界的国家强制力。
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违法和违背道德的区别在哪里？法与道德之间是什么关系？
一个女幼师带着一队幼儿去郊游。途中一幼儿失足坠入路旁粪池中，幼师见状高呼救命，自己却不肯跳入粪池救人。这时，一男青年路经此处，闻声赶来，与幼师一起找来竹竿测知粪水只有齐腰深，但二人怕脏，不肯跳入粪池救人。待一农民赶来，跳入粪池救人时，幼儿已被溺死。
此案中，幼师构成犯罪，男青年应受到
道德谴责，农民见义勇为，值得赞扬。
讨论
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第二节社会主义法律精神
一、社会主义法律的本质
1、从法律所表达的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广阔人民意志的表达。
2、从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史开展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
3、从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利开展的法律保障。
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第二节社会主义法律精神
二、社会主义法律的作用
1、法律的标准作用
(1)指引作用
授权性标准——授权性指引
禁止性标准——禁止性指引
义务性标准——义务性指引
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第二节社会主义法律精神
二、社会主义法律的作用
1 、法律的标准作用
(2)预测作用
(3)评价作用
(5)教育作用
(4)强制作用
(1)指引作用
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第二节社会主义法律精神
二、社会主义法律的作用
2、社会主义法律的社会作用
〔1〕确立和维护人民民主专政的国家制度
〔2〕确立和维护社会主义的经济制度
〔3〕确立和维护和谐稳定的社会秩序
〔4〕推动社会改革与进步
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三、社会主义法律的运行
法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括
法律制定〔立法〕
法律遵守〔守法〕
法律执行〔执法〕
法律适用〔司法〕
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三、社会主义法律的运行
社会主义法创制的程序，是指有关国家机关制定、修改和废止法律或其他法律标准的步骤和方法。
1、法律制定
法律是如何
制定出来的
大体包括以下四个环节：
法律案的提出；
法律案的审议；
法律案的表决；
法律的公布。
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三、社会主义法律的运行
2、法律遵守
两层含义
两方面主体
国家机关、社会组织
公民个人
行使权利
承担义务
?宪法?第5条明确规定：
“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违犯宪法和法律的行为，必须予以追究。〞
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三、社会主义法律的运行
3、法律执行
——又称作行政执法
行政机关
被授权组织
受委托社会组织
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三、社会主义法律的运行
国家司法机关
依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动。
4、法律适用
司法机关
人民法院
人民检察院
国家审判机关
法律监督机关
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香港城市大学的“考试门〞
　　2006年9月，陈静作为华中师范大学数学与统计学院的硕士毕业生，从家乡武汉前往香港，在香港城市大学数学系修读博士因担忧自己考试不能通过，将１万元港币放进老师戴晖辉的信箱内，继而用电邮向戴晖辉索取试题及答案。戴老师在数学系系主任陪同下向廉政公署报案，并配合廉政公署将陈静拘捕。12月14日，香港九龙城裁判法院以行贿罪判处其入狱6个月，1万元贿款同时被充公。据了解，此案是香港学界首起有人因“买试题〞被判入狱的案件。
案例讨论
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此案一出，在我国内地引起了强烈的反响，有人赞同戴晖辉老师的做法，有人质疑。
而戴晖辉老师表达了他的观点：“作为教授，我把正义性看得很重，一定要维护香港法律和城市大学学术气氛的正义性〞。
思考：作为一名学生