文档介绍：1
用心感化学生
鲁
庄
一
中
张 超 群
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用心感化学生
我作为一个平凡的教师，不可能像前线的英雄战士那样接受血与火的洗礼，也不能像著名的科学家赤着脚、哭喊着到处找妈妈，嗓子都哭哑了……
我心里装的永远都是我的那些孩子们。我经常利用课余时间、休息日、寒暑假到学生家里去家访，不顾路途遥远，不管天气恶劣！丈夫有空，我就让丈夫用摩托车载着我去，丈夫工作忙时，我就骑上自行车，“吱呀吱呀”地踏上“出访”征程，经常累得腰酸腿疼、茶饭不思……但我的内心确是快乐的、充实的！了解学生、转化学生是我最大的心愿！我还经常用手机与学生家长联系、及时与家长进行交流、沟通，于是乎，我的手机费也就高得吓人，别人都觉得我那样做划不来，可我却觉得非常值得，因为我的心愿因此得以实现！因为我的心灵因此得以平复！
二、争当业务排头兵
“不备课不上讲堂、备不好课不上讲堂”是我一贯坚持的原则，我说：“我要为孩子们负责，我要对得起孩子们！”我积极响应高效课堂理念，积极参与读书学****和教育教学研改，全力构建“自主互助学****型”
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***高效课堂，踊跃投身“知识树”构建，积极从事“小课题”研究，不断外出充电学****努力提升综合素质，
我积极帮助青年教师成长。例如，通过听课评课、谈心交流、集体备课、学****研讨等方式，不厌其烦地、毫无保留地向参加工作不久的年轻教师艾华、亚娟等传授班级管理和授课经验，让我们尽快掌握教育教学规律，使我们更好、更快地成长。我还经常与青年教师谈心，借此加深对他们的了解，当他们取得成绩时，我会为他们擂鼓助威、加油呐喊，以促其奋进，当他们遇到挫折时，我决不冷嘲热讽，落井下石，而是热情相助，雪中送暖，帮其尽快走出低谷……
三、以大局为重
“为领导分忧、为学校解难”是我的一贯作风。尽管我身体柔弱，尽管我为女性，我已经主动献血两次，积极为学校和领导分忧解难，并且每次献血之后，我不是选择休息，而是拖着疲倦、虚弱的身体继续投入到紧张、繁忙的工作当中去。用我的话说：“我怎能放下班里的孩子不管！”
 我极少请假。亲人都知道我敬业的品行，为了不牵扯我的精力，父母、公婆的生日总是调到周末去过；我生了病，我总是一边给学生上课，一边抽空挂吊瓶，决不给学生耽误一节课。
学校里有了重活、累活,我总是主动请缨,带领我的孩子们热火朝天、汗流浃背……圆满完成各项工作任务，帮学校解难，为领导分忧。
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学校组织的各项活动我总是积极参与：学校门窗需要漆刷时，我挥动漆刷不知疲倦，学校花草需要栽植时，我抡起镢头挥汗如雨，元旦汇演时我翩翩起舞，庆三八时我引吭高歌，运动会上我奋勇争先……
四、孝敬双亲
公公的气管不太好，天冷了容易犯病，为此，不等入冬我就把炉子生起来为老人取暖，还把最暖和的房间让给他住，我还主动和丈夫一起陪公公到郑州、洛阳等地看病、治疗，在我的悉心照料下，公公的病已基本痊愈。
回到家里，我总是抢着做家务，洗衣、做饭、刷锅、洗碗……婆婆心疼我工作累，让我歇着，我就爽快地说：“年轻人累不着！”我从来没与公婆顶过嘴、红过脸，每逢过年、过节以及老人过生日，我总是为他们买吃的、买穿的，把两位老人打发得欢天喜地。婆婆逢人就夸：“俺儿媳不但人长得好，心地更好！
五、和同学们一起成长
“快乐大课间”时间，我与孩子们一起跑步、打球、跳皮筋，让他们充分认识到体 育锻炼的重要性；“社团活动”时间，我与孩子们一起画画、写字、唱歌、跳舞，让他们体味到发展特长的乐趣；放学了，我亲自把孩子们送出校园，再三嘱咐孩子们要注意安全，然后目送他们远去……平日，在教室里或者是校园里发现废纸之类的东西，我总是随见随捡，给孩子们做出表率，
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我无论是见了领导、同事、家长还是学生，总是面带笑容、彬彬有礼，把温暖送到每一个人的心里。谁家有了困难，哪里有了灾难，我总是热情相助、无私支援：学生家庭困难，我慷慨解囊，同事需要帮忙，我欣然而往，南方雪灾我踊跃捐物，“汶川”大地震我带头捐款……孩子们也在潜移默化中受到了我的影响，暗暗下定决心，要做就做我那样的人！我所教的班级班风正、学风浓，学生知荣明耻、遵纪守法、齐心协力、众志成城、勇于开拓、善于创新、智能足备、特长明显：队列比赛，他们整齐划一、勇拔头筹；运动会上，他们齐心协力、奋勇争先；文艺汇演，他们载歌载舞、技压群芳；绘画比赛，他们挥毫泼墨，妙笔生花；创新大赛，他们开动脑筋，探究创新……班级综合成绩名列全校前茅，成为学校的模范班级。
“学高为师，身正为范”。 “育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，