文档介绍：
青少年夏令营活动方案三篇
　　篇一
　　暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”
青少年夏令营活动方案三篇
　　篇一
　　暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下:
　　一、活动组织
　　学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组:
　　组长:x校长成员:各班班主任
　　二、参与成员及条件
　　学校x年级身体健康、自理能力较强的学生。
　　三、报名原则及方法
　　报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
　　2、学生填写报名表格，家长签字。
　　四、活动内容
　　根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动:
　　1、与x日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
　　2、与x生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令

营”。
　　3、“我当小小地质学家”活动，主要参观地质博物馆，了解地球的历史和家乡地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
　　4、“探秘，爱我”--参观xx省博物院。让队员们了解悠久的历史、文化、科技发展历程，感受深厚的文化底蕴，增强学生对家乡热爱之情。
　　五、活动时间
　　1、“青少年军校暑期夏令营”
　　根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间:x月x日-x日。
　　2、“暑期溜冰培训夏令营”--x生活广场的冠军溜冰场
　　活动时间:x月x日-x日。
　　3、“我当小小地质学家”--参观x地质博物馆。
　　活动时间:x月x日-x日。
　　4、“探秘，爱我”
　　活动时间:x月x日-x日。
　　六、活动
　　1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况。
　　2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
　　3、x月x日-x日，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

　　篇二
　　现在的孩子基本上都是独生子女，他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质:任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。因此，夏令营以“快乐成长”为宗旨增强孩子责任心，培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人，在客服困境中建立顽强精神，在团队竞赛中建立自信和团队精神，在学****过程中积累学****方法。
　　一、活动目的
　　了解自身的优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能;激发孩子与人交往的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考