文档介绍：幼儿园大班社会教案《粗鲁的小老鼠》含反思

大班社会教案?粗鲁的小老鼠》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识，通过故事，引导幼儿学****正确与人交往的办法，幼儿园大班社会教案《粗鲁的小老鼠》含反思

大班社会教案?粗鲁的小老鼠》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识，通过故事，引导幼儿学****正确与人交往的办法，懂得初步的交往礼仪，培养幼儿察看、分析和探索的能力，快来看看幼儿园大班社会?粗鲁的小老鼠》含反思教案吧。
　　设计意图：
　　众所周知，中国历来就有"礼仪之邦"的美誉,讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的开展，我们在否认传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学****接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良****气，示例：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。"少假设成天性****惯成自然"。许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教育的最正确期。为此，我设计了大班社会活动--?粗鲁的小老鼠》，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的,加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。
　　活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。
　　活动目标：
　　1、通过故事，引导幼儿学****正确与人交往的办法，懂得初步的交往礼仪。
　　2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
　　3、培养幼儿察看、分析和探索的能力。
　　4、培养幼儿勇敢、活跃的个性。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动重点难点：
　　1、重点：引导幼儿学****正确与人交往的办法。
　　2、难点：使幼儿掌握初步的交往礼仪。
　　活动准备：
　　1、故事?粗鲁的小老鼠》课件。
　　2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。
　　3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片假设干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。
　　4、自制的"文明小天使"胸贴假设干。
　　活动过程：
　　一、播放课件中的儿歌?小老鼠》，导入课题。(方案用时4分钟)(老师带着幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。)提问：
　　1、儿歌中说的是谁《(小老鼠、小猫)
　　2、小老鼠平时喜欢干什么《(偷吃别人的东西;挖别人的墙角----)
　　3、小老鼠见了猫会怎样《(会胆怯，然后逃跑，是个胆小的家伙。)
　　小结：一般的小老鼠比拟胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。
　　二、播放课件?粗鲁的小老鼠》，引导幼儿了解故事内容。(方案用时8分钟)提问：
　　1、故事中的小老鼠是什么样的《(自以为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。)
　　2、小老鼠是怎么对蜗牛的《(凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。)
　　3、小老鼠对河里的小鱼做了什么《(用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。)
　　4、小老鼠后来碰到了谁《(小猪)小