文档介绍:中班户外活动教案 50 篇
这是中班户外活动教案 50 篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学****br/>第 1 篇、中班户外游戏活动小猫钓鱼教案反思
活动目标:
1、练****钻的动作,能够钻过 50 垫有什么用
啊?
师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。
二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。
玩游戏,藏猫猫。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、
三,哟 我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次,可以说不同的身体部位)
师:我们小朋友学得真快,我们现在再换一种游戏玩。
游戏:小司机(每人手中那垫子)
教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机,开上汽车嘀嘀嘀。红灯停,
绿灯行,黄灯亮了等一等。小朋友们要记住,交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。
三、放松休息
听音乐,请幼儿坐在垫子上,敲敲腿、敲敲手臂,做放松动作。
活动延伸
继续带领幼儿探索:用身体中的不同部位探索布垫的不同方法
活动反思
在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,引起孩子对学****的兴趣,使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿尝试到垫子的各种玩法,从中感受到活动带来的乐趣。
第 4 篇、中班户外游戏平衡行走教案反思
活动目标
练****在高低不一的平衡木上做各种动作,发展幼儿的平衡能力。
具有初步的大胆进行身体活动的能力。
活动准备
材料及环境创设
观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。
录音机 1 架,艺术体操音乐若干段。
高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条,与平衡活动相配套的各种活动器具,如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。
活动过程
在场地上出示高度( 10-30 厘米)宽度( 15-20 厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木,请幼儿扮体操运动员,听音乐,自由选择动作走过平衡木。中间提醒 幼儿可不断变化手臂动作,如叉腰,上举,侧平举、抱头、曲臂等,教师一旁观察,哪些幼儿已完全自如地进行活动了,哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙,哪些幼儿还不能独立地进行活动,在此基础上,给予幼儿不同的指导和帮助。
教师在每次活动时,除了灵活的随机指导外,还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等,除了器具选择的重点指导外,还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。
随着活动的开展。视幼儿的能力发展,要逐渐增加活动的难度,可从徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等,还可以编成游戏让幼儿玩。如 " 送娃娃过小河 " (抱娃娃走过平衡木)、 " 运西瓜 " (幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走,如走木梯,走树桩,在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。
活动反思:
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高。
第 5 篇、中班户外游戏活动好玩的纸板教案反思
活动目标:
对玩纸板感兴趣,探索纸板的多种玩法。
尝试使用多种方法玩纸板,在游戏中初步培养合作能力。
在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
幼儿用的纸板。
热身音乐和结束放松音乐。
活动过程:
. 准备活动:师幼共同做热身纸板操。
师幼每人一个纸板,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。
. 指导幼儿玩纸板。(1)请幼儿自由纸板。
请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩
法,相互学****br/>(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。( 1. 滚:将纸板向前推出去再捡回来。 2. 跳纸板:将纸板平放在地上,从纸板上跳进跳出。 3. 飞盘。 4. 当方向盘开汽车。
5、头顶、腿夹纸板等)教师引导幼儿探索玩法;师幼一起玩纸板。
(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。
. 搭桥过河游戏