文档介绍：1
太阳能发电、制作太阳能小车

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太阳能发电、制作太阳能小车

一、活动背景
1。由于煤、石油等不可再生能源的有限性和对环境的影响,化石能源已经不再适应将来社会可持续开展的需求,为了保障我国经济社会的安康、快速和可持续开展，保证能源供（精品文档请下载）
应的安全及能源使用,推广可再生能源已成为我国能源战略的重要举措.
2．青少年是将来社会开展的主力军,通过对中小学学生的可再生能源相关科技知识的普及教育，促进广阔青少年树立通向将来的可持续开展理念，鼓励学生探究现代科学技术知识的兴趣，树立社会责任感，使之成为有益于社会开展的人材。（精品文档请下载）
3．人类使用化石燃料出现的诸多问题的反思和开发利用太阳能、风能、生物质能、垃圾能等可再生能源为主要内容，强调以孩子为主体的参和式学习；关注环境、资源、能源和人类开展；关注家庭、社区、民族和人类；开展社会理论和科学探究为目的多学科联络的综合性学习。不仅有益于培训孩子们优良素质，而且有益于进步创新思维及动手才能。（精品文档请下载）
二、活动的详细目的：
认识太阳能电池板，体验太阳能发电。
三、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析:
1对象：
五年级在校生及自然科技小组学生。
2人数:
五年级一班48人，自然科技小组学生55人左右.
3需求分析：
五年级一班学生所用的校本教材尚未排入课表，只能占用其它课进展活动，会影响其它课的进度和教学效果;自然科技小组的学生年级不同，知识层次不同,活动起来难度较大。（精品文档请下载）
四、活动方案的主体部分
1活动内容
先讲太阳能发电的知识，再讲怎样制作太阳能小车
2重点、难点
理解太阳能电池的原理和利用状况，体验太阳能发电（制作太阳能小车）
3活动过程和步骤
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①在学习了认识太阳能和太阳能热水器之后再搞此次活动。
活动开场先复习以上内容。
②简单介绍太阳能光电池板.
③出示大量利用太阳能发电的图片，让学生感受太阳能发电在各方面的应用.
④把制作太阳能小车的材料发给学生。
⑤播放制作太阳能小车光盘，老师在播放时讲解.
⑥学生制作太阳能小车。
⑦老师在学生制作时详细辅导。
⑧展示并评价学生作品。
⑨按2人一组到操场上比赛,看谁的太阳能小车跑得快。
⑩老师发奖品,宣布活动完毕。
4可能出现的问题及解决预案
问题：学生人数多详细辅导有一定困难；制作太阳能小车时有一些地方容易出错；最后比赛时小车可能会出现故障。（精品文档请下载）
解决预案：①请一些动手才能强的学生做小老师辅导其他学生。②容易出错的地方及时让学生停顿，个别辅导和全体辅导互相结合，看录像，看老师演示。③比赛前多让学生试几次小车。（精品文档请下载）
5活动结果及呈现方式
学生陶醉在成功的喜悦中，对太阳